摘要：环境设计专业学生的创新创业教育与专业能力的培养,对于促进该领域的创新发展具有重要意义。本文以陶瓷艺术为例,分析了环境设计专业学生创新创业教育的现状和问题,并提出了一系列具体的培养策略和方法。研究发现,通过加强创新思维、创业实践等方面的教育,可以提高学生的专业能力,并推动环境设计行业的创新发展。同时,本文也指出,在实施创新创业教育时,需要充分考虑学生的个性化需求和市场变化,不断完善培养模式,以适应行业发展的需要。

摘要：应用型教育与研究型教育是相对应的两种教育模式。两者有着本质的不同。应用型本科院校环艺专业的专业技能教育应加大力度对学生基本技能进行训练和培养,在重视理论教学的基础上,重视培养学生的职业应用能力、技术应用能力以及创业创新能力。

摘要：本文从高职院校基础课程的现状与思维的桎梏说起,阐述了创意是设计专业的灵魂,借此提出对学生思维能力、创新力与创造力进行培养的四个组成部分并着重从两个方面阐述创意思维的渊源。

摘要：根据新一轮艺术课程改革,已将美术划分为文化理解、审美判断、创作实践、美术表达和影像阅读五种类型。其中核心素养在其中起主导地位贯穿始终,蕴涵了丰富的情感。以培养学生核心素养为根本的美术教育,应该加强对美术的认识,使其在启蒙教育中的作用得到最大程度的体现。同时,要根据学生的特点,重视美术教育,培养学生的创造力,使他们能够在不同的美术实践中更有创意,这样才能更好地发挥美术教学的灵活性,充分发挥美术课程的作用。

摘要：近年来,国家对艺术教育日益重视,越来越多的儿童开始学习钢琴。虽然钢琴学习的热度一直呈上升态势,但在学习的过程中许多儿童的学习动机却呈下降趋势,成为很多教师和家长急需解决的问题。在这一背景下,本文以儿童内部学习动机为切入点,从儿童自我意识、家庭环境及教育环境方面入手,探究造成儿童钢琴学习动机下降的原因,并针对上述成因提出相应的改进对策。

摘要：通过梳理岳池曲剧的学术研究史、相关从业人员尤其是创作人员的现状、艺术团的生存情况,结合地方院校的课程建设,研究出一整套创作人才培养计划,从而在产业化基础上拯救这个濒危的非遗文化。

摘要：乡村振兴背景下,地方高校面对乡村振兴战略需求的新型园林人才培养是值得研究和实践探索的。文章以玉林师范学院生物与制药学院园林专业为例,分别从基于乡村振兴战略需求的新型园林人才培养面临的问题、研究现状、研究基础、研究内容、方案实施等方面进行探讨,阐述了玉林师范学院生物与制药学院园林专业面向乡村振兴的新型园林人才培养,以期有效提升园林人才培养质量,为服务区域经济发展和建设美丽广西提供智力支持。

摘要：在小学音乐教学课堂中培养学生的创新能力,需要借助于浓厚的创新氛围,在有利的环境中实现对人才的培养,以此来培养他们的动手创作能力,语言表达能力,最终使学生的创新能力得到进一步的发展。创新是教学课堂中一个亘古不安的话题,是新课改的要求,处在小学阶段的学生,往往年龄尚小,心智发展还不够成熟,尚未形成正确的世界观、人生观、价值观,好奇心以及创新意识都处在培养的关键时期,本文认为,教师可以通过音乐教学课堂培养学生对艺术的兴趣,探寻更多的方法激发学生的创新意识,提高他们的创新能力。

摘要：动画设计课,是动漫设计与制作及相关专业的一组核心基础设计课程,它包括动画角色设计、分镜头设计、场景设计等课程。目前高等职业院校在动画设计课创新与实践能力培养方面还存在诸多亟待解决的问题。本文紧紧围绕动画设计课的人才培养,深入探索"创新与实践能力"人才培养途径,以达到动画设计课人才培养的目的。

摘要：本文研究了课程思政视域下的英语听说教学问题。文章首先介绍了课程思政的概念,阐述了其核心理念和目标。接着,文章探讨了英语听说教学中的课程思政元素,包括语言文化交流、多元文化意识、社会责任感和公民意识等方面。文章还探讨了教学设计与实施、教学评价和师生互动等方面的问题,并提出了相应的建议和方法。最后,文章总结了课程思政视域下英语听说教学的意义和价值,强调了其能够促进学生全面发展和成长,提高英语听说教学的质量和效果。本文的研究具有重要的理论和实践意义,可以为英语听说教学的改进和提高提供参考和借鉴。