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骨干教师培训主题及课程的设计与实施——以北京市政治学科骨干教师培训为例
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《北京教育学院学报》2013年 第3期27卷 9-15页
作者:金钊北京教育学院教师教育人文学院北京100120 
研修主题的确立及其围绕主题设计的模块化课程,在很大程度上决定着骨干教师培训的成效。笔者以政治学科(涵盖小学品德与生活/社会、初中思想品德及高中思想政治)市级骨干教师培训为例,从主题在学科教学中的价值、主题对教师的适切性、...
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“灵秀”教师培训模式设计与实践——以安阳幼儿师范高等专科学校“灵秀国培”为例
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《职业技术教育》2018年 第17期39卷 59-62页
作者:张红霞河南省安阳幼儿师范高等专科学校继续教育与对外合作交流中心 
"灵秀国培"是安阳幼儿师范高等专科学校打造的一整套国培思想体系,具体包括"才淑兼备、习行兼修"的培训理念,"灵心慧性、秀外慧中"的培训目标,"关注学生、关注成长"的培训主题,"从基础到...
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连云港:境外培训“千人行动计划”打造“高端课堂”
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《党的生活(江苏)》2013年 第9期 46-46页
作者:刘润宁 
该市着眼推进沿海开发,实施干部境外培训“千人行动计划”。项层设计,让干部真“充电”,避免“轮流坐桩”。市委组织部累计举办境外培训班14期,培训干部367人,先后有15人因从事工作与培训主题无关、反复多次境外培训等,而未被批...
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培洲消息
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《天风》2014年 第4期 61-61页
第二期山东教会社会服务能力建设培训班在台儿庄举行由基督教全国两会主办、山东省基督教两会协办、枣庄市基督教两会承办的“山东教会社会服务能力建设”第二期培训班于2014年2月25日至27日举行。培训主题是”社会服务项目的计划、管...
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