摘要：本文主要探讨英语教师在职教育和培训(In-service Teacher Education and Training，简称INSET)以及实施教学改革的原则、问题和策略。涉及到英语教师在职教育和培训的本质和意义，并将从不同的角度论述有效的在职教育项目的内在原则，包括课程设计和授课过程。本文进一步分析了英语教师在职教育和培训的特殊问题，提出了实际的应对策略及处理现存问题的建议。

摘要：以教师培训的实践经验为基础,以系统论为指导,在微观层次上探讨了教师培训工作中若干细节性问题,指出培训活动规划原则,在此基础上设计了教师培训的一般流程。

摘要：教师的职业技能,从逻辑层面、事实层面、价值层面上分析,可分为认识技能、意向技能、活动技能三类,它们相互制约,相互联系,发挥着整体功能。在培训中,应贯彻系统性原则,突出顺序性,连续性,保证整体功能的发挥;还要贯彻自觉性、理论联系实际、差异性以及反馈控制等培训原则,使受训者达到预先设计的技能标准。

摘要：随着社会竞争的越来越激烈,职工培训也越来越得到人们的重视.怎样搞好职工培训,提高培训的教学效果,是每位培训教师应该探讨的问题.根据"学用一致"、"按需施教"、"讲求实效"、"缺什么补什么"的培训原则,我们应用系统教学设计原理来指导广州石化"三大员"(工艺员、设备员、安全员)岗位资格培训的"广州石化主要生产装置总工艺原则流程"(以下简称"工艺流程")教学,使教学工作更为科学,更为合理,更为有效.

摘要：新一轮课程改革确立了三级课程体制，但无论是国家课程、地方课程还是校本课程，最终的再设计与实施都在教师。校本课程开发要靠教师的课程资源开发水平和课程整合能力的发展。国家课程、地方课程的设计也只是一种蓝本，必须通过教师的再创造才能实施。如综合课程中，教学内容、方法都有很多不确定因素。

摘要：本研究对杭州市燃气集团有限公司(以下称杭燃集团)培训管理体系的建设实践进行了系统总结,并尝试提出了企业未来职业培训发展的方向。研究通过对杭燃集团培训管理体系建设的历史背景、理论内涵、主要做法等3个方面展开论述,着重介绍了杭燃集团构建科学系统化培训管理体系的主体框架及主要内容,以及技能人才自主评价的新型培训机制的经验。通过对杭燃集团已有的员工培训经验总结,以期将科学系统化培训管理体系与员工职业生涯设计进行有机的结合,帮助燃气行业员工开拓职业发展的新路径。

摘要：本文通过揭示国铁企业职工的年龄特点及学习特性,提出在培训实践中应遵循的原则,并根据这些培训原则,结合企业实际培训目标,设计出几种企业职工培训的方法,进而阐明在企业培训中,应注重老龄职工独特的身心特点和学习特性,采用有针对性的培训方法,才能达到事半功倍的效果。

摘要：图书馆作为知识信息的传播中心 ,其实力来源于图书、资金、设备、人员、技术等 ,而在这些资源要素中 ,人力资源占据着极其重要的地位。然而 ,现实的状况却造成了图书馆人力资源供给与需求的严重不平衡。图书馆应按照一定的程序 ,采取相应的方法 ,依据人力资源管理的基本原则 ,对馆员进行基本技能培训、解决实际问题能力的培训、人际交往能力的培训以及态度培训等 ,从而全面提高图书馆员的素质。

摘要：1.不拘一格创新化创新是企业生产经营活动的重要内容,也是培训必须始终坚持的原则.一是要在培训方式上创新,积极开展开放性的问题设计、多元性的思维训练、情感性的经历体验、应用性的实践活动以及发展性的培训评价等,使培训寓教于行,提升培训的效果;二是要在培训手段上创新,积极引入信息化技术,推进培训手段的多媒体化、网络化、远程化,降低培训成本,提高培训效率;三是要依托信息化工具,建立一个全面、系统的企业培训知识库,为培训的长期发展夯实基础.