摘要：接受继续教育,不断提升自己的学历层次和专业技能以适应社会的需求就成了中专毕业生的首选之一。各高校因其独特的优势而成为中专毕业生接受继续教育的主要阵地。本文基于对广东省中专毕业生的学习需求进行调查的分析结果,设计出相应的继续教育培训机制,旨在提高其个人素质及专业知识技能,以更好地适应社会发展的需要。

摘要：广大民营戏曲剧团是浙江文化建设与戏曲振兴的重要力量,是浙江文化演出市场的重要组成部分。本文对2010年至2019年间浙江艺术职业学院承办省厅民营培训情况进行梳理,分析民营戏曲演员对受训内容的需求,对民营剧团长效培训机制建立提出建议。

摘要：按照化工类专业教学的特点,培训基地精心设计培训流程和验收程序,注重工程实践能力和工程设计能力的培训,体现了化工类教学能力的培训特色。基地建立了跨学院的管理机制,培训工作规范有序,卓有成效。

摘要：目的:探讨医院社工与志愿者联动服务模式的可行性,了解医院青年工作者,特别是志愿者对参与医务社会工作的意愿和培训需求,完善志愿者培训机制。方法:通过自制的调查问卷对3所大型公立医院35岁以下医院青年工作人员随机进行基本情况、参与医务社会工作意愿和培训项目需求的调查,并进行统计分析。结果:90%以上的被调查者愿意参与医务社会工作,且志愿者与非志愿者两者差别无统计学意义。志愿者组对培训项目的认可程度从高到低依次为安全健康知识、社工专业知识与技能、相关政策法规、团队意识、社工工作理念、服务项目开发和管理艺术;非志愿者组依次为安全健康知识、相关政策法规、社工工作理念、团队意识、社工专业知识与技能、服务项目开发和管理艺术。两组的培训需求项目有显著性差异(P<0.01),志愿者组对培训的需求更高。结论:通过构建医院社工与志愿者联动模式促进医务社会工作发展是可行的,但需完善志愿者培训机制,加强志愿者医务社会工作理念、专业知识与技能、相关法律法规及安全健康知识的培训。

摘要：新生代农民工逐渐成为促进城市建设的有生力量,但其城市融入性就业存在着一定的问题。基于城市融入性就业的新生代农民工培训机制,旨在帮助新生代农民工实现市民化的城市融入;其思路规划需要确定培训机制的基本原则、目标、合作主体,构建基本运行模块,选择培训内容并合理设计内容层次;培训机制的行动建构于政府、企业和教育机构三重主体维度之中。

摘要：在阐述培训前校企准备基础上，论述基于校企合作的“确定培训需求、设计培训计划、组织实施培训、考核和评价培训效果”“五位一体”的进网作业电工培训机制。

摘要：研究生导师是高校"立德树人"教育工作的主要承担者,其品德修养、学术水平和育人能力直接关乎"立德树人"工作成效。构建研究生导师"立德树人"培训机制是贯彻党的教育方针、提升导师"立德树人"技能、增强研究生"立德树人"教育工作实效性的必然要求。目前研究生导师"立德树人"培训的专业性及系统化程度不高、培训的内容及形式单一、支撑培训的软硬件不足,主要是培训机制不健全造成的。优化培训机制需要做到:着力制度建设,构建培训的长效机制;着力方案设计,丰富培训的内容和形式;着力保障供给,完善培训的支撑条件。

摘要：针对高校学生社区党建问题,采用归纳分析的方法,将网格化党建引入高校学生社区。在明确高校学生社区网格化党建的目标、定位等基础上,分析高校学生社区实施网格化党建存在的网格划分不科学、缺少必要的保障机制、缺少培训机制、工作内容界定不清晰等问题,产生问题的主要原因是高校在顶层设计、保障、培训、统筹等方面不够完善,提出高校应做好顶层设计、建立相应的保障体系、建立开展网格化党建的培训机制、做好“三个统筹”等高校学生社区实施网格化党建的策略,为高校开展社区网格化党建提供参考。

摘要：探讨提升教师教育的高质量发展路径,通过分析教师教育领域的问题和挑战,探讨了提高教师专业性、创新培养模式和加强师资队伍建设等路径,同时,强调了教师教育质量评估、监测和信息交流的重要性。这些措施将有助于满足新时期教育需求,提升教师教育的质量和效果。为了培养具备专业素养和创新能力的教师,需要共同关注教师教育的改革和创新,以推动教育事业的可持续发展。

摘要：本文分析了民营科技企业培训的现状,并提出了民营科技企业培训机制设计的框架,从而实现民营科技企业取得持续竞争优势。