摘要：目的对基层医务人员进行初级急救技术分级培训，考察培训效果，优化培训流程。方法依照课题组预先设计的培训流程，对苏州地区基层医务人员进行初级急救分级培训，评估培训效果，试图优化培训流程。结果①此次培训基层医务人员总计2612人，其中乡镇卫生院1442人，村卫生所1170人；其中男性1425人（54．6％），女性1187人（45．4％）；60岁以上419人（16．0％）。②乡镇卫生院、村卫生所医务人员对心肺复苏（CPR）技术掌握率分别为62．0％和59．3％；乡镇卫生院医务人员对无创与有创正压机械通气技术的不知晓率为96．1％，对心脏电除颤技术不知晓率为95．3％；村卫生所医务人员对自动体外除颤仪 （ automated external defibrillator,，AED）技术不知晓率为96．2％。③无创与有创正压机械通气、心脏电除颤／AED技术培训前后考核成绩差异无统计学意义（P〉0．05）；其他急救技术培训前后考核成绩差异有统计学意义（P〈0．05）。结论①初级急救分级培训能够使基层医务人员整体急救水平得到提高。②本研究培训流程可做如下优化：暂不将电除颤、无创与有创正压通气技术列入普及培训内容中，今后对基层医务人员应进行AED技术专项培训。

摘要：面对知识经济和经济全球化浪潮 ,许多企业倍感人才短缺、人才竞争等压力 ,应对性地进行了一系列人才培训工作。然而 ,许多培训效果寥寥。究其原因 ,一为培训流程问题 ;二为培训战略问题。文章就培训流程的设计和培训战略体系的建立问题进行了初步探讨。

摘要：中小学校长基地培训工作的流程与一般培训工作有相似之处,但因其实践性的特点,在具体操作中还存在特殊性。其流程主要包括前期调研、项目设计、过程监管及项目评估四方面。实践中需要依据校长培训规律及成人学习特点,探索基地校培训的具体方法和策略,提高参训学员的实践能力。

摘要：进行员工培训是提升员工素质与组织绩效的关键一环。为此,系统梳理有关各类组织员工培训的相关文献,整理出有关员工培训的相关理论及其知识体系,包括员工培训需求分析、培训设计、培训方法、培训效果评估四个方面,最后进行了研究述评。研究得出的结果既可供学者了解员工培训研究的现状,也可为各类组织提供员工培训思路。

摘要：目的:制定护生培训流程,以提高护生的自我防护意识和能力。方法:采用自行设计的问卷调查表对2008年—2010年在科实习的78名护生进行标准预防与职业防护知识及行为调查,并规范标准预防流程培训和一对一手把手带教,同时观察护生在科期间职业损害事件发生情况。结果:培训前护生标准预防与职业防护知识普遍缺乏,自我防护意识淡漠,对职业危害认识不足;培训后标准预防及职业防护知识显著提高,自我防护意识明显增强,出科时无1例职业损害事件发生。结论:制定相应的培训流程,有系统、有标准的进行带教,是增强护生自我防护意识,掌握正确职业防护方法并将院感及职业危害降到最低的有效方法。

摘要：培训作为提高员工素质的一种重要手段日益受到广泛的重视。然而大多数的培训工作没有取到预期的效果,很大的原因在于培训流程的模糊与不规范。设计一个完善的培训流程,重视培训工作的各个环节,是提高培训效果的重要前提。本文就培训流程各阶段的工作进行初步的探讨,在此基础上对一个公司的培训案例进行了分析与探索。

摘要：以教师培训的实践经验为基础,以系统论为指导,在微观层次上探讨了教师培训工作中若干细节性问题,指出培训活动规划原则,在此基础上设计了教师培训的一般流程。

摘要：高校开展干部培训是党和国家完善新时代干部培训体系的重大举措,是服务干部成长的重要抓手。目前,高校干部培训存在管理体制不健全、培训定位模糊、办学条件不足、教学质量不高和市场化运作困难等问题。为此,高校应加强顶层设计、明确发展目标、完善管理体制和提升人员素质;开发国家战略、区位特色和学校特色培训课程;整合培训资源,协调政府资源、师资资源与后勤保障资源;完善培训流程,加强项目设计、教学实施和质量监控;执行国家政策,统筹办学行为,发挥市场机制作用。

摘要：一、继续教育培训流程继续教育培训流程一般将培训划分为需求确认、课程设计、培训计划、培训实施和培训评价5个培训阶段(见继续教育培训流程图).