摘要：福建将在全国率先设立中职专业技术正高级职称 福建将深化中等职业学校教师职称制度改革，鼓励教师取得多个专业技术职务资格和职业资格，设立正高级教师职务（职称）。日前出台的《福建省中等职业学校教师队伍建设计划》在国内首次将中职校教师最高职称从副高（高级讲师）提至正高，为福建中职校教师的职业发展打开了向上的空间。

摘要：本文通过分析中国有色金属总公司金川公司培训中心培训统计管理系统的特点，介绍了局域网微机管理软件的设计思想。并对系统设计原则。

摘要：信息技术是助推教师培训变革的核心要素。当前信息技术支持的教师培训管理主要是基于软件的功能再造以及工具组合这种"简单迁移"的信息化方式开展的。受制于现有工具的设计局限,教师培训管理中各个环节的数据很难实现关联互动,无法满足当前培训发展对管理工作所提出的需求,信息化支持的教师培训管理亟需进行"系统重构"。信息技术支持的教师培训管理框架包括过程管理、资源管理、评估管理、团队沟通管理四个方面,体现了教师培训管理的深层内涵——即从被动适应到主动追求。采用"护航型"管理模式、丰富资源的分类框架、强化信息数据的挖掘、展开多维度分析等,这是信息技术支持教师培训管理深层次的作为空间,也体现了其应用价值。随着信息技术的快速发展,大数据、学习分析技术在培训管理中的应用前景值得期待。

摘要：在培训管理中，通过设计一个电子表格，使其能快速对培训学员的信息进行分析、处理，并且在出现相关数据发生变动时，如人员的增减、时间的变化等。能够及时自动更新相关的数据。

摘要：教师培训管理者在教师培训过程中扮演教师需求调研者、培训全程管理者、培训课程设计者、培训效果评价者和培训后续跟踪者等角色,其素养直接影响培训质量。培训管理者应正视培训管理人员力量不足、缺乏与培训内容相关专业知识、发展空间受限、针对培训管理者的培训机制不健全等常见问题,从强化按需培训理念、树立终身学习理念、探索特色培训经验、优化师资团队建设、加强精细化过程管理等方面入手提高自身素养。

摘要：主持人：各位好!培训与员工发展系列话题迄今已经连续进行了五期的讨论。在这五期讨论中,我们涉及了培训对于企业的重要性（为什么要关注培训）、新型的培训学习方式对于企业和员工各自发展的重要性、培训体系设计与培训管理对企业有效培训的重要意义、培训需求分析与培训组织实施、培训效果评估与培训成果转化等方面话题的讨论，

摘要：交通部西部地区管理干部培训一直以来都是按照传统的培训模式展开培训工作,本文主要提出对该培训模式软件基本流程的设计思路,并形成流程图。

摘要：培训管理课程设计是人力资源实践教学的一个重要环节,是培养应用型人才的重要手段。本文结合教学实践,探索构建培训管理课程设计的实施体系,并对其设计模式进行初步探析,旨在培养学生的实践能力。

摘要：为提高玉林供电局变电管理所培训管理的系统化、规范化和现代化程度,玉林供电局信息中心认真调研了变电管理所的实际情况,组织开发了符合该所的要求的培训管理系统。重点研究了软件系统的UML系统建模、系统架构、数据库设计方法、核心模块的设计与系统实现。通过测试,系统能满足工作要求,可辅助培训管理者对于培训工作作出科学决策,另外培训单位也可及时掌握培训学员的情况。

摘要：当今全国大多数的少年宫已建立了少儿拉丁舞培训,由于拉丁舞的特殊性,培训费、服装费和比赛费等经费支出较大和每年的演出活动较多,在管理上具有较大的难度.中国少年宫拉丁舞市场化运行发展跟不上家长与学生的需求,并且国内外对少年宫拉丁舞培训管理的研究成果较少。