摘要：概念交通工具造型创新是形态创新的过程,创意草图是形态推演的常用手段。在了解基本形概念、形体组合方式的基础上,结合造型形态的设计原则,对基本形的绘制原则和方法进行分析。通过案例的设计应用,阐述了基本形的抽象性、发散性与概念交通工具造型设计具有适应性和可应用性,为概念交通工具创意草图设计提供了较为可行的方法。

摘要：在标志设计中,重复基本形是一种重要的方法,且设计的空间很大,这在许多成功的设计实例中都得到了证明。该文介绍重复基本形的概念和特点,以实例说明重复基本形的应用方式。

摘要：基本形群化是平面构成课的一个训练课题 ,作为造型训练的一种方法 ,它主要是从抽象形态入手 ,进行形的重新组合与排列 ,有助于学生拓宽设计思路 ,增强现代审美及设计意识。结合标志设计 ,就形与形组合关系及基本形的群化方法、规律作了研究与探讨。

摘要：追溯平面构成的简要发展历程;揭示传统教学中的弊端,并提出相应的教学改革措施;如何能让平面构成这门基础课程为工业设计专业打好良好的基础素质。深入探讨从基本形到产品外观造型加减法。

摘要：基本形是一张画的基础,是认识对象和表现对象的开始。它不仅可以反映出对象各部分的正确位置,同时还可以表现出动态、基本结构和主要特征。初学画画的人要培养整体意识和概括能力,应当以此为起点。

摘要：为了实现基本形教学应用化的目的,以染织的基本形教学为平台,以“再次发现”的教学理念为引导,从教学目的、创新意识、能力培养、基本形的图案应用等方面对基本形教学的延展性和应用作了探讨和研究。突出了基本形的组合意识、设计意识和文化意识。

摘要：随着生活水平的提高,人们对饰品形态的创新设计需求也越发迫切。探索出饰品独具特色的形态因素,以满足人们对饰品形态的多元化需求已成为设计者不断追求的目标。而基本形及其创意思维训练则是进行形态创新的主要方法之一,通过对基本形的创意来源、设计原则与方法等进行深入的思考、分析与研究,可以为饰品形态的创新设计提供丰富且多元的造型元素。

摘要：刚进入戏剧学院舞美系的学生,殊不知他们进入的是一所设计学院,而不是纯美术学院。要使单纯喜欢绘画的学生,逐步了解设计,并能对此产生兴趣,在一年级开设设计基础教育课就尤为重要了。 自八十年代中期始,舞美系就重视这个课题,并由我来承担设计基础课的教学。我参考了国外设计学院的构成教学,结合舞美系各个专业特点,开设了包含三大构成(平面构成、色彩构成。

摘要：人物肖像雕塑艺术有着悠久的历史,每一历史时期东西方都产生了不同艺术风格的肖像雕塑作品。在当代中国,肖像雕塑艺术在为人民服务的召唤下,对于塑造当代中国人民的形象、对于讲好中国故事、对于塑造具有中国美学精神的艺术形象,都具有不可替代的作用。

摘要：一、傩舞概述 古傩舞,有着悠久的发展历史,数千年来一直流传。不仅在各代《周、汉、唐、宋》宫廷有傩祭之礼仪,就是在民间也仍有驱傩之风习。直到今天,我国许多省区仍保留了这种古老的遗凤。 傩祭。