摘要：计算机辅助教学课件设计是CAI课件设计中的重要环节。在CAI课件脚步设计中、主要是对课件要传授知识进行分析、描述课件的教学内容、选择构造教学顺序等。整个过程确定了所设计课件的基本形式、教和学的方法。

摘要：2009年秋天结束的名为"缘起是何"的展览,是东京六本木森美术馆内第一个华人个展,艾未未通过他特有的艺术形式唤起人们对文化、历史和社会的因果关系这一个命题的思考。展览分为三部分:第一部分"基本形式和体积",呈现的主要是中国茶砖的装置。

摘要：体育大课间活动是学生在紧张学习之中的一种积极性休息，也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。体育大课间的创建应根据素质教育的要求，发挥大课间综合效益，把大课间纳入学校思想品德教育、素质教育、审美教育、能力教育、智力开发及校风、校纪建设体系，把创建大课间与学生生理、心理的发展变化相结合，借鉴经验与做法，为提高学生素质服务。其基本形式为音乐引领，无口令，学生自主活动，时间为30分钟。在音乐引领和活动编排上，要考虑整体艺术，遵循学生身心发展规律，寓教于乐。

摘要：合作学习是20世纪中期兴起的一种学习策略。它以小组为基本形式并具有以下特征：1．小组目标。合作学习小组成员有共同的学习目标。组内每个成员都有明确的分工，小组成员互相依赖、互相帮助，努力完成共同的目标。一旦目标实现，全组成员一起受奖，体会成功的喜悦。

摘要：缺陷与成才在古今中外灿烂繁星的名人、伟人中，有不少人有明显的缺陷。这些人经过自己的不断努力，在一个或几个方面取得显著成绩，弥补了自己的缺陷，终于成为被社会所公认的名人。这些人成才的现象称为补偿现象。具有缺陷的人能够成才，心理因素起着重要作用。这也可以...

摘要：2008年北京奥运会共有28个比赛项目。其中302个小项,包括165个男子项目、127个女子项目和10个男女混合项目。我国为其中35个项目设计了图标。图标以篆字笔画为基本形式,融合了中国古代甲骨文。

摘要：培田传统民居汇集了大量明清两代雕刻艺术的众多作品,主要在建筑门面、梁架、立柱、垂帘柱、窗棂、隔扇、卷棚、托座、梁托、柱础、神龛等部位以及室内外的家具、桅杆、旌表、牌坊等部位,雕梁画栋、精雕细琢,反映了培田人民丰富的情感表达和对美的追求。

摘要：以山东省临沐县召开的1999年全国拖拉机产品质量分析会上获悉,采用国际标准的GB10396—1999《农机拖拉机和机械。

摘要：小学自然课堂教学是对儿童进行启蒙教育,使儿童获得生动具体的自然知识,发展他们爱科学、学科学、用科学的志趣和能力的基本形式。那么怎样培养儿童主动地、能动地去认识自然事物。

摘要：会计集中核算制是会计委派制的基本形式之一。从上世纪90年代末试点以来，各地逐步推开并取得了一定的成效。面对会计集中核算带来的影响，审计人员应及时研究，采取切实可行的措施和办法，充分发挥审计的职能作用。笔者根据以往经验提出如下建议：