摘要：纵观近年各地的中考试题,可以发现很多试题来源于课本的例、习题,只是把典型的例、习题进行变式、拓展、延伸,综合而成.这就启示我们在中考复习中应立足于教材,用心领会教材的精髓,挖掘出例、习题设计的内在教育价值,精选教材中的典型例、习题,进行充分的运用、挖掘、延伸、改造,有效地提高复习效率,帮助学生实现知识的整合、方法的迁移,提升学生综合运用知识的能力.

摘要：现代教育技术,是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。随着时代的发展,现代教育技术的内涵和外延也在不断地扩大。尤其是近年来移动互联网技术的发展,网络媒体已经渗透到生活中的每个角落,学习时空上的局限性已经被打破,微课、翻转课堂、慕课等网络媒体教学形式一时成为＂热词＂。

摘要：一、开放的活动组织形式是一大亮点参赛教师的选拔是在各市推选的基础上在山西省基础教育网网上投票评选产生的;比赛环节是教师现场抽课,进行教学设计、讲课说课、互动交流、答辩点评的方式进行;评选结果是评委与观摩教师共同投票产生"十佳教师"。全员评选投票,激发了大家的参与热情和研究的积极性,人人都是评委,人人是研究者;公平、公正的竞技氛围给参赛教师以展示个人才华和教学技能的平台;

摘要：2020年上学期无锡市初中学业水平抽测七年级数学试卷共26题,满分120分,考试时间100分钟.其中选择、填空题每题3分,共54分,解答题分值66分.试题难易适中,遵循“重视课本、突出能力、聚焦核心概念”的原则,全面考查七年级上册数学的基础知识、基本技能、基本思想方法与基本活动经验,重点聚焦符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、模型思想、应用意识、创新意识等核心概念的考查.与往年相比,灵活性更强,区分度更高,有利于考查不同层次的学生数学学习的真实水平,有利于诊断一线教师的教学方向是否偏颇,对教师“回归教材、依标执教”有着较好的导向作用.