摘要：笙的演奏存在一定的复杂性,要想让乐器笙发出声音并不难,但是,想要保证其演奏效果的艺术性,就涉及诸多演奏技巧,笙的演奏技巧相对较多,且较为复杂,在演奏笙的过程当中,首先需要明确笙的发声原理,然后在此基础上结合演奏者的实际情感和演奏乐曲的实际情况,合理应用演奏技巧。本文对笙的基本演奏技巧进行分析,并着重分析了笙演奏过程中呼吸及气息的运用,最后结合独奏曲《冬猎》进行实证分析。

摘要：“说噱弹唱”是评弹艺人的四类基本技巧。沈笑梅是一位善于放噱的评话艺人,从其留有的资料上,可以归纳出评话放艺术的一般规律。沈笑梅(1905-1970)是著名的苏州评话艺人,善说《济公传》《乾隆下江南》。1945年,沈笑梅与姚荫梅在上海沧州书场合作,人称“双梅档”,曾经红极一时。1961年,沈笑梅加入上海长征评弹团。沈笑梅留存的资料有长篇评话录音《济公·相府医病》《乾隆下江南·大闹扬州府》两折,中篇评弹录音《智取威虎山·将计就计》(与周天涯合说)。

摘要：明代末期,约十六世纪,扬琴经波斯海路传入我国,最初流行于广东、江浙一带,以后逐渐传入内地.经先辈乐师的实践与积累,它逐渐形成了自己独特的传统流派及地方风格,拥有各自优秀的传统曲目、代表人物、传承关系与演奏特色.

摘要：设计思路:投掷是幼儿在学前期需要学习的基本动作技能之一。投掷时,幼儿需要协同手臂、肩膀、躯干及腿部的动作,以确保投掷的力度和准确性。同时,当幼儿在判断投掷物与目标之间的距离、投掷角度和力度时,他们运用的是空间感知能力。这种能力的练习有助于幼儿在日后的学习中更好地理解抽象的空间概念。中班幼儿正处于身体发育和动作技能形成的关键期,因此,本次活动以游戏和练习为主要形式,旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握投掷的基本技巧。

摘要：艺术歌曲在长期的艺术发展过程中，形成了自身的艺术特点及其演唱风格。它是一种独立的音乐艺术体裁，有别于其它音乐体裁，也有别于歌剧。艺术歌曲是在音乐厅或沙龙里进行演出的，属于室内乐范畴。艺术歌曲的文学部分采用的是著名是人的经典诗歌或其它的诗歌作品，无论从文学、思想或艺术角度来看，都具有高层次的欣赏和审美价值。艺术歌曲具有很强的艺术表现力，表现手段、作曲技巧比较复杂，侧重表现人的内心世界，它的音乐和文学所塑造的意境，易于唤起人的情感共鸣，具有较高的思想性和艺术性。艺术歌曲的演唱风格，多为细腻、幽静的浪漫情调，是抒情的．其演唱的声音则多用轻声、半声，有时则要求纤弱轻巧的“头声”．即用“轻技能”演唱。演唱的力度变化幅度不大，完全小于在大剧院的歌剧演唱力度。对于艺术歌曲的演唱．在过去和现在都有基本的声乐技巧要求和情感表现方面的要求，这也是历史已经形成的．为业内所接受的。

摘要：钢琴是一种适用于独奏、重奏和伴奏等大型演出的键盘乐器,音域宽广、音色独特、表现力丰富、乐音优美。钢琴因其内部结构复杂、性能全面优良、用途广泛的优点被誉为"乐器之王"。文章介绍了钢琴音乐这一门艺术学科和钢琴技巧的基本含义,具体分析了钢琴基本技巧的练习方式,并阐述了如何提升钢琴音乐的演奏技巧,希望能够给读者提供一些借鉴。

摘要：课程改革是当前教育改革的主要核心。它包括对课程结构、课程设置及其比例 (即必修课与选修课、限定性选修与非限定性选修 )、教材编写等内容的改革。拟从选修课和选修课教材建设的角度 ,结合歌唱艺术语言基本技巧课的教学实际 ,论述选修课对学生个性的发展、知识结构的完善及素质的提高所起的作用。

摘要：语言是传递信息的工具,又有表达情感的功用.领导者开展工作离不开语言,语言是领导者的基本功.凡是高明的领导者,都深知语言的功能和作用.要掌握语言艺术,最大的秘诀在于清楚地知道如何使用你的语言,用准确适当的词语表达你的意思.沟通艺术实质上就是说服的艺术.说服是以人为对象,进而达到共同的认识.对于领导干部来说,沟通中有效地把握这样几点,有助于领导活动的成功.

摘要：约瑟夫·霍夫曼曾说“演奏者必须取得操纵钢琴的主权,这个操纵权就是技术。但技巧不是艺术,它只是赢得艺术的一种手段,是通向艺术之路的筑路者。”钢琴演奏是一门艺术,它一方面要求演奏者具备与时俱来的自身才能,发挥演奏者自身的创造性进行演奏;另一方面还要求演奏者能够掌握基本技巧,深刻理解作品的思想内容,更全面掌握作品的音乐风格,使演奏者充分发挥二度创作的空间,这样才能更加完整的诠释作品,使得演奏者的思想与作曲家所要表达的内容高度统一。俗话说得好,“熟能生巧”。

摘要：小说是一种文学体裁,通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映社会生活、表达作者的思想。广播小说的播讲是阅读小说的一种方式,也是广大受众喜爱的一种听觉艺术形式。如何把一篇叙事性小说播讲得生动形象、吸引受众,需要播讲人具备一定的技巧。从语言表达、内心感受、文体特征等多方面总结出播讲广播小说的基本技巧。