摘要：众所周知，素描作为造型艺术的基础内容，其自身的发展由来已久。早在15世纪的西方绘画体系中，素描已作为众多绘画形式的基础造型手段而存在，在经历了文艺复兴时期各绘画流派的影响和变革后，素描的概念也在逐渐外延。19世纪末至20世纪初，契斯恰科夫的素描教学体系在苏联出现，并于20世纪50年代传入中国。在此之前，国内的素描教学基本上是受法国素描体系的影响，苏派教学体系的观察方式和严谨的造型方法给当时的中国美术教育带来较大的影响。

摘要：＂力的分解＂是高中力学的基础内容,在实际生产和生活中有着广泛的应用,其中等效思想的渗透、数学方法的运用是优化学生思维品质、培养学生解题能力的重要途径。因此,充分挖掘教学内容的教育因素,科学定位教学目标,让学生在获得知识的同时,经历探究过程的体验,是设计教学时应该重点关注的内容。下面就本节课的教学设计谈几点想法。

摘要：素描是造型艺术的基础,这是我们所公认的,但是这个基础的内容、范围还有待于我们加深认识。基础内容不能面面俱到,也不能各自为政地把基础内容单一化,这些都不符合艺术教育发展的规律。回顾笔者在吉林艺术学院及后来的设计学院的18年的教学历程,其中经历过一系列的曲折与困难,但仍随着时代的进步而不断地发展,为吉林培养了大批适应社会需求的各类美术人才。我们设计学院在积极推进教改的同时,一向非常重视基础造型教学特别是素描教学的研究和探索,认识到这一基础工作与设计学的关系,对设计创造至关重要。我院多年来对素描作为基础技能培训对艺术个性培养的作用这一问题给予充分重视。

摘要：第二节 音乐表现能力的培养音乐表现是实践较强的一项音乐能力，也是学生学习音乐的基础内容。音乐表现包括演唱、演奏、综合艺术表演以及识读乐谱。在音乐教学过程中要发展学生表现的潜能，让学生能够大胆、自信的参与各类音乐表现。使学生能用音乐表现的形式表达个人的情感，

摘要：有理数是初中数学中的基础内容，在知识结构上，它起着承上启下的重要作用．一方面，它是小学数学的延续和发展；另一方面，它也是今后进一步学习其他数学知识的基础．近年来，中考试题里出现了不少格式新颖、富有探索、创意独特的有理数方面的创新题型，它要求同学们通过观察、分析、比较、概括等得出结论．因此，同学们除了学好书本上的基本知识外，应该积极去拓宽自己的知识面，不断发掘自己的潜能．

摘要：角平分线及其相关知识是初中数学的基础内容，在历年的中考试题中多以基本题型为主，考查的内容也比较单一．而在2009年各地的中考试卷中，出现了许多与角平分线有关的非常有创意的试题：或对与角平分线有关的教材中的习题进行变式，或对由角平分线得出的隐性结论进行拓展延伸，或用角平分线的相关知识去探究新知．

摘要：在计算机应用越来越广泛的信息化时代,程序设计语言已经成为高校学生为了适应时代的发展所要掌握的计算机技术基础内容.Visual Basic(以下简称VB)程序设计语言因为其入门简单、功能强大、应用性强等特点已经成为大部分高校非计算机专业学习程序设计语言的首选.我校的绝大部分专业亦将其作为选修课程.如何使学生通过选修课的学习掌握其内容并进行应用,笔者在教学方法等方面进行了一些改革尝试.

摘要：1教材分析 苏教版高中生物新课标高中教科书《必修2·遗传与进化》第三章第二节“基因的自由组合定律”中的“伴性遗传”内容以人类的红绿色盲为例，说明了什么是伴性遗传、伴性遗传的特点和规律。该部分既是已学过的减数分裂和基因的分离定律内容在实际生活和医学实践中的应用，同时也是学生学习第四章第三节“关注人类遗传病”的基础内容。

摘要：在大提琴的入门学习中,最基本的问题就是音准的训练,包括手型、指触、换把训练等。最基本的学习内容则包括坐姿、手型、运弓等。尤其对于那些没有专业学琴经历的大提琴爱好者来说,想要学好大提琴,这些基础内容是必须掌握的。因此,本文就零基础入门学习大提琴的最基本的内容和方法作了详细阐述,以期让初学者们自学起来更加得心应手。