摘要：一什么是实用性?一说起作文的实用性.有许多人总把它纳入应用写作的狭小范围.以为调查报告、公文、书信、演讲稿、读书笔记、商业广告、会议记录等等才有实用性,这种看法是很片面的。实用文不等于应用文.实用文是相对文艺文而言的。文艺文是形象地反映客观现实的语言艺术。

摘要：文字改革的效果究竟如何?我认为是失败的。 三十多年来的文字改革,没有使孩子们学习汉字更便利、识字更多。相反,学习汉字更复杂更难了。大多数人识字越来越少,文盲越来越多,文化水平越来越低,这是一个严重问题。我们是世界上最大的民族,如果没有自己的文字、自己的文化,是不可能存在和发展的。中华民族所以能有八千年的历史而未中断,就是因为她有高度的文化。

摘要：发挥教材特点，抓好阅读训练──谈“义教本”中语教读课文的练习设计自治区教研室施建华语文是学习和工作的基础工具，要能够运用语文工具比较得心应手地去观察生活、认识生活，并使之服务于生活，需要经过长期实践，反复训练。因此，训练什么，怎样训练，成为语文工作者...

摘要：3D打印早有耳闻,却一直未见到实物。怀着好奇和求知的渴望,我参观了2015北京国际设计周展览。置身于3D打印出的1086块白三角形组合的近3米高、8米长的拱形构件下,徘徊、体验、领悟这个荣获吉尼斯世界纪录的大型三维构筑物,按捺不住新鲜刺激的直觉震撼,巧用数字驱动完成从设计到成品的一次性全新创造,彻底颠覆传统惯用的生产程式。

摘要：谁都不能否认,中学语文课堂教学是一门艺术。这门艺术“不是花样翻新的小摆设,不是故弄玄虚的小杂耍,也不是随心所欲的小机灵,而是教者纯熟而灵活地运用教学原理、教学方法的结晶,是教者创造精神的体现”(洪镇涛《一个攀登者的足迹》,见《语文学习》92.1)。课堂教学是我国中小学现阶段的主要教学形式,一个学生从小学到高中毕业,有人统计过,课堂授课的总节数为9100多节。可见。

摘要：语文作为一门独立的学科,有其自身的特点和规律。它面对的对象是作为改造或创造物质世界的主体——人本身,丰富、完善着人自身,提高着人对客观物质世界的把握能力。其特有的规律是文道统一,手段和目的几乎同步进行,密不可分。这种特点和规律正是语文的主体性所在。但是,由于语文的某些主体性功能有一定程度的隐性,不能被人们直接感受到,所以往往片面地强调语文是从事学习和工作的基础工具,是学习其他各学科必须掌握的工具,所以,在整个中学教育阶段处于被动的地位。难怪有人惊呼,语文的主体性在“失落”。

摘要：语文学科不同于其他学科的独特魅力在于：它不仅具有基础工具性,而且有很强的思想性。语文教材中的范文大多文质兼美,无一不流露着作者最真挚的情感,倾注着作者对自然、对生活、对社会的感悟与思考。所以语文教学不只是单纯的语言形式的训练,还应该是用课文中包含的美好情感叩击学生的心弦,激发他们感情上的共鸣,使他们从思想、感情、意志、品德等方面受到教育,从而实现学生的道德生活和健康人格的养成。

摘要：一、衍生金融工具的内涵和特点.衍生金融工具是在金融基础工具存在的前提下,以金融基础工具为买卖对象,价格也由这些金融工具决定.根据目前的发展,金融基础工具主要有三大类:外汇汇率;债券或利率;股票和股票指数等.虽然基础工具种类不多,但是借助各种技术在此基础上可以设计出品种繁多、特性不一的创新工具来.现今国际金融市场厂泛应用的衍生金融工具主要有远期、期货、期权和互换.

摘要：辽宁省鞍山市第十五中学是一所普通中学.我们在这样一种极普通的条件下,进行了为期十二年的中学语文教学的整体改革的实验,初步取得了一定的成效,总结了一些经验,取得了一些数据.这对我们在大面积范围内进行教学改革是一种有益的探索.今年八月份国家教育委员会中小学教村审查委员会又通过并批准我们编写的《初中语文实验教材》