摘要：“优质、均衡”是基础教育事业科学发展的基本目标和要求。2008年广州市白云区提出今后五年“提高教学质量，促进均衡发展”的教育发展目标以来，我们一直在思考有效提高白云区基础教育质量的办法和措施。下面具体阐述一下我区提高高中教育质量的策略设计。

摘要：随着社会的发展和进步，钢琴旱已不再是奢侈品．而是作为一种音乐学习的工具进入干家万户，学琴已成为提高少年儿童素质的一个重要的途径。由于很多孩子从四、五岁就开始学琴，所以社会上相应的培训班也如雨后春笋，备类的考级、比赛应运而生。所有这些，对于普及钢琴艺术，提高业余钢琴教育水平无疑起到了积极的推动和促进作用。但是也必须清醒地认识到．儿童钢琴基础教育并非一帆风顺，其困惑与问题在一定程度上影响了以“审美”为主要目的的业余音乐教育的深入开展。特别是社会上各类不规范的考级、比赛风起云涌．其“功利性”已经远远超出了“素质教育”的范畴，因而导致各种不正常现象的出现。因此．面对儿童钢琴基础教育事业的快速发展．无论是教师还是家长，都应该保持清醒的头脑，要在明确目的、夯实基础、创设氛围的前提下．推进儿童钢琴基础教育的稳步、健康发展。

摘要：美育是九年义务教育的重要内容,它对提高民族素质,培养学生高尚的思想情操,加强精神文明建设,都起到重要作用,而我国中小学美术教师无论在质量和数量上都不适应基础教育事业发展的需要。要改变中学美术教师队伍状况,一方面要提高高师院校美术教师的培养能力与速度,另一方面要对现有的中小学美术教师进行提高素质的培训。为了适应中学美术教学的需要。

摘要：书法是中国特有的艺术,是中国传统文化的核心代表。书法艺术是我们祖国文化的瑰宝,是我们祖国社会主义文化建设中的一个重要方面,因此发展书法教育事业刻不容缓、不可忽视。中国优秀传统文化的教学不仅是知识传授,还让学生继承和传承,产生文化认同和文化自信。2011年,教育部下发了《关于中小学开展书法教育的意见》提出开展书法教育的意义及中小学书法教育的总体要求,2013年2月又印发了《中小学书法教育指导纲要》这一纲领性文件,为中小学书法教育指明了方向,其意义重大。指导纲要明确指出了"加强书法教师队伍建设,要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍,师范院校要重视培养师范生的书法教育能力"。[1]高等师范院校书法专业课程设置更是发展书法基础教育事业的关键所在,只有将高等师范院校书法教育专业人才培养目标与中小学书法基础教学无缝对接才能真正做好这项基础工作,使书法艺术发扬光大,从而推动社会主义文明建设。

摘要：在我国,中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育事业的一个现实问题,也是"双减"政策实施的重要原因。"双减"政策要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,不是简单的作业减量,而是要对作业提质增效。我们通过课题研究的形式,组织20多所中小学实验校,开展了中小学有效作业的设计和评价研究课题。

摘要：学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，是保证学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。加强中初等学校后勤管理工作，为师生提供一个良好的教育教学与学习生活环境，促进基础教育事业健康发展，使后勤工作更好地为开创学校工作新局面做贡献。下面就学校后勤管理谈点认识：

摘要：当前,我国基础教育事业面临新的挑战和新的要求,“教育公平”“构建高质量教育体系”等的提出,都意味着提高教育质量是培养人才的根本。时代背景下,数学课程更应该着眼于未来时代的发展,着眼于人的长远发展,站在学科的角度,发挥不同于其他学科之处的形成人的理性思维能力的作用。

摘要：我们怀着十分喜悦的心情,热烈庆祝华南师范大学建校40周年!40年来,我们的学校在党的正确路线、方针指引下,在国家和社会各界的关心和大力支持下,迄今已发展成为一所文科、理科、外语、艺术、体育各种科类齐全的省属重点师范大学.我校所走过的40年,是艰苦创业的40年,是为国家输送大量人才,为社会主义建设作出贡献的40年,是不断进行改革,努力探索办好具有中国特色的社会主义高等师范教育道路的40年.40年来,和全国整个高等教育事业一样,我校的办学实践是曲折多变、丰富生动的.我们有许多好的经验值得总结,有许多优良传统应该发扬光大.仅就教学工作而论,保证我们学校沿着正确道路前进,并不断取得成绩的有如下两个方面的基本经验.

摘要：改革开放以来，我省教育发展成就巨大，基础教育也同样如此。在基础教育规模不断扩大的同时，我省基础教育管理体制无论从静态的制度设计层面，还是动态的制度运行层面，都得到了明显改进，这有力地推动了基础教育事业的良l生发展。一些区域还结合当地特点，