摘要："教育兴则国家兴,教育强则国家强。"党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育问题,习近平总书记在不同场合多次强调发展教育的重要意义,为教育强国的建设指明了方向。作为央企,通号建设集团长沙市建筑设计院(以下简称"设计院")积极响应国家"建设教育强国"号召,展现央企担当,先后承揽多项中小学设计项目,为国家基础教育做出积极贡献。

摘要：欠发达地区农村基础教育发展水平不断提高近几年来，在省委、省政府各项促进农村教育政策的推动下。丽水市委、市政府高度重视农村教育事业发展，全面实施“科教兴市”战略，统筹城乡教育发展，先后制定了《关于加快普及十五年教育的决定》、《关于进一步鼓励和扶持民办教育发展的若干意见》等一系列促进农村基础教育加快发展的政策措施，各级政府还为实施农村中小学“四项工程”成立了专门组织机构，制定了三年（2004-2006年）实施规划、年度建设计划和资金筹措方案，并努力探索教育发展新模式，全市农村基础教育面貌得到明显改善。

摘要：职业规划,其内涵就是对职业生涯进行持续系统的计划,包括职业定位、目标设定、途径设计、措施办法等内容。近年来,我国中小学基础教育得到长足的发展,尤其是财政不断增加经费投入,促使基础教育的现代化、均衡化程度越来越高。但目前的教育"现代化""均衡化"主要侧重装备和办学条件,并不代表教育教学质量的现代化。外因是变化的条件,内因是变化的根据。任何时期、任何地区,教育教学质量的提高,根本取决于面广量大的一线教师职业能力。

摘要：在教育信息化的浪潮中,我国中小学教学活动正在发生巨大变革。有专家指出,我国中小学数字图书馆不能有效结合学科教学的各个环节及各种不同教学模式,亟待进一步开发。作为我国基础教育信息化的重要资源平台,中小学数字图书馆是集教师备课、上课,学生课前预习、课后复习。

摘要：“双减”政策要求提高作业设计质量,构建高质量作业体系成为促进基础教育发展的关键点。2022年4月,教育部颁布《义务教育语文课程标准(2022年版)》,优化了语文课程内容结构,也对作业做出了明确的指示。从学科教学层面出发,对小学语文作业设计进行探究具有重要意义。

摘要：基础教育发展与财政分权改革的辩证关系蒂伯特的分权制是一种理想化的假设，新一代财政分权理论在主题思想上与传统的财政分权理论是一致的．但是在分析框架上．已经不同于市场供求关系式的分析，而是引人了激励相容与机制设计学说．是当代微观经济学的最新进展在财政学中的应用。

摘要：“讲授主义”作为一种传统的教育观,曾经在我国基础教育发展中长期占据主流。然而,随着“第四次工业革命”的到来,“讲授主义”已不能满足“数字交往时代”的教育所需。自2001年教育部组织实施新课程改革以来,虽然我们在教育理念上已有所改变,但实际重知识轻素养、重讲授轻自主的现象仍然普遍存在,这严重阻碍了新时代的课程改革。要对这一难题进行破解,需要理论工作者的科研引领,更需要身处一线的教育工作者在课程的设计与开发、课程的实施与评价上做出基于实践的有益探索。所幸,长期躬耕教学一线的苑志慧老师从学生学习的原动力——兴趣出发,基于自身的实践探索总结提炼出“趣编程”编程教学主张,为新时代的课程改革提供了参考。

摘要：2020年底,四川省人民政府办公厅印发《新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案》,为四川基础教育发展指明了方向和路径。结合基础教育特点和四川实际,基础教育高质量发展应"高"在以下四个方面。一是学生全面发展程度高,这是核心要义。学前教育阶段,要着力克服小学化倾向,使幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域都得到发展;义务教育阶段,要克服唯分数倾向。

摘要：2021年是中国共产党的百年诞辰,是第一个百年奋斗目标的实现之年,是“十四五”开局之年,也是深刻影响基础教育发展的一年。教育体系深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,戮力前行,教育“十三五”规划在疫情防控和教育改革发展统筹并进的举措下完满收官;“双减”政策掷地有声,“双减”的具体实施手段——“五项管理”发挥可观的效用;同时,教育脱贫攻战坚获得阶段性胜利,立德树人的根本任务得以贯彻落实、实现重大进展。教育领域的改革开放打开了新时期的大门,中国教育站在了历史发展转折点。

摘要：为深入贯彻落实国家、省、市、区关于“双减”政策的相关精神和要求,结合区域研训工作转型,五华区基础教育发展研究院确立了聚焦“优化作业设计,减轻学生过重作业负担”这一研训核心,以学科研训专项项目的形式开展了基于“双减”背景下“五华区初中化学作业设计与实施”的研究。我们通过组建核心研究团队,在统筹调研中聚集问题、在实践中研讨。