摘要：范德斌,中共党员,中学高级教师,陕西省商南县职业技术教育中心副校长。1988年参加工作,先后在商南县白鲁础、梁家湾乡初级中学任教,1996年至今在商南职中任教,长期从事中职基础文化课语文教学工作。从教30年来忠诚党的教育事业,以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,严谨治学,不断提高自己的教育教学水平。

摘要：试论工艺美术的●教●学与●实●践河南省工艺美术学校校长陈庆奎工艺美术是一门新兴的应用性很强的边缘学科。它集科技、工艺与艺术为一体，直接为生产服务，为市场服务，为人们生活服务。从产品诞生之前的设计直至成品的销售、流通，它渗透到生产活动的全过程之中。它是...

摘要：职高学生由于数学基础薄弱,学习能力较差,因而使得他们对数学学习望而生畏、怯而止步.但是数学是一门重要的基础文化课,数学成绩的好坏将接影响到其他专业课的学习进程.因此,我们数学教师要提高课堂教学艺术,提供学生自我发展的机会,以促进学生积极主动地学习.一、激发职高学生的数学学习兴趣1.创设数学问题情境.如教师在讲"指数函数"前可设置如下问题:"用一张报纸对折50次。

摘要：美术课是一门基础文化课，对于提高学生审美能力和德、智、体、美全面发展有重要意义。上了中学后，学生的课业负担逐渐加重，很多学生视之为“副课”，随便听听甚至当做一种消遣。教师和学生都要改变美术等于画画的观念，不可以将学生的绘画能力作为评定美术成绩的唯一标准。美术课的目的不是将学生都培养成画家，而是提高学生的审美能力和创新能力。让学生充分感受到艺术的魅力，提高学生在艺术方面的素养，这才是素质教育的美术课。

摘要：近几年来,随着职业教育的迅速发展,职校招生规模不断扩大,而生源质量却没有因此而同步提高。数学作为一门重要的基础文化课,学生难学、教师难教的现状更为严峻。在教学实践中,我们经过研究探讨,引入职教新理念,采用项目教学法培养学生学习数学的兴趣,提高学生学习积极性,优化教学效果。

摘要：美术课是义务教育的一门基础文化课，是对学生进行审美教育的主要途径。它的主要任务是对学生进行审美教育，提高学生的审美素质、审美情趣。那我们常说的美育，其根本目的是什么呢？普遍认为，审美教育就是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育。具体地说，审美教育的任务是：培养提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力；树立、端正人们的审美观念、审美理想和审美情趣；陶冶人们的性情，净化人们的情感，

摘要：我国美术教育是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的重要组成部分，也是实现四个现代化、建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成方面。美术课是我国目前普通中学的一门基础文化课，是对中学生进行审美教育的主要课程。那么，作为美术教师应该如何进行教学呢？