摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第94~95页例1和'练一练',练习十七第1~3题。教学目标:1.使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,感受列举的关键是通过有序思考不重复、不遗漏地找出符合要求的所有答案。2.使学生在对解决问题过程的反思和交流中感受列举策略的价值和特点,进一步发展思维的条理性和严密性。

摘要：一、综合实践活动表格的必要性综合实践活动就是学生在教师的指导下,自主进行的综合性学习活动。该项活动要求学生利用日常生活经验联系实际,通过小组合作,提升自身的综合应用实践能力。近些年来,学生的这种能力更加受到教育部门的重视,但是由于开设的时间较短,还缺乏相关课程经验。如果从一开始就由老师放手让学生自行进行,那么将会使学生的学习毫无章法。所以在活动刚刚开展时教师做一定的引导,将会使整个活动更加完善。

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第33页例4和'练一练',练习六第1~4题。教学目标:1.使学生通过计算、比较和交流探索并掌握'积的变化规律',并能应用规律解决简单的实际问题。2.使学生经历探索和发现积的变化规律的过程。

摘要：教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第2-4页信息窗1第1课时。教学目标：1.结合具体情境认识计数单位十万、百万、千万、亿,了解十进制计数法。2.经历操作、思考、建构等学习过程,建立十万和亿的表象,感受大数的意义,发展数感,在建立数的概念的过程中发展迁移能力和推理能力。3.在动手操作、合作交流的过程中体验数学与生活的密切联系。

摘要：2013年10月,笔者观摩了全国第十一届深化小学数学教学改革课堂教学,其中获一等奖的骆奇老师执教的＂最小公倍数＂一课,吸引了在座所有听课老师的眼球,他那别具一格的设计,精湛的教学技术和手段,生成了一节灵动、趣味、睿智的数学课,让学生在游戏探索奥秘的活动中经历了知识的形成过程。现撷取几个片段与各位同仁共赏。片段一探秘引入,动态感知1.第一次猜想,验证。

摘要：如果你仍然不知道该怎么着手去分,可以试着从这样几个方面入手,即知识、能力、素养、习惯四个方面。大学在一个人的学习生涯中,是一个非常特别的阶段。这个阶段是什么样的呢？相信100个人会有100个不同的看法。但总之,它是缤纷多彩的。这种多彩体现在很多方面：首先,这种多彩体现在学习上,它不像高中时期那样只能学习老师允许你学的内容,整天做题背书。在大学,你不仅可以学习规定内容（专业方面）,

摘要：【情境与任务】随着电影《疯狂动物城》的热映,里面的抢镜配角树懒——闪电先生成了名人,每天都有媒体排着队采访他。不过,这主要是因为闪电先生说话太慢了,一个采访就能聊上十几个小时。小黄莺妮妮也是众多记者中的一员,一想到那个说话慢吞吞的闪电,他就头疼。怎么办呢？主编给她出了个主意,先采访一下闪电的朋友们,把树懒这种动物的衣、食、住、行弄清楚,这样正式采访可以省去不少时间,

摘要：《普通高中英语课程标准（实验稿）》明确指出,高中英语写作教学要培养学生＂整理思路;组织素材;规划文章结构;列出提纲;起草文章;组织语言;遣词造句;修改文章及正确使用标点符号和字母大小写等＂基本的写作技能,体现了关注过程的写作技能。然而,在日常的教学活动中,写作经常被边缘化,大多数英语教师只是在周末安排一次写作任务,教师批改作文时更多关注的是学生的拼写和语法错误;讲评时大多也就是把写得好的范文拿出来点评,

摘要：教师潜心教学,点亮学生心灯,教育才能成为慢的艺术。但是如今,教师不仅慢不下来,还变成了不停旋转的陀螺:要完成自己的工作量,要完成不同行政部门要求的在线学习及考试,要经常性地参与各种调查问卷,要填写表格、提交材料、接受各种检查和考核,还要参加各种公开课的听评课、各种会议及活动……

摘要：教学内容小学自然课本第一册第四课。教学目的1、指导儿童认识植物叶子的各种形态,了解叶大多是绿色扁平的。叶分叶片、叶柄两部分,叶片上有叶脉。2、通过观察、比较。