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基于高中数学单元教学的项目化学习案例设计——以“增长函数模型的应用”为例
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《中学数学教学参考》2024年 第10期 11-13页
作者:王曼铃黑龙江省大庆实验中学 
以"增长函数模型的应用"为例,运用项目化学习方式,探索单元教学内容融入真实的情境与任务、指向核心知识的建构及学生核心素养提升的路径.
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