摘要：中国艺术歌曲能够对学生的学习、生活产生深刻的影响。将中国艺术歌曲融入声乐教学中,有助于提高学生的声乐学习能力,使学生成为中华文化的传播者。这不仅能为中国艺术歌曲的发展注入新鲜的血液,还能传播中华优秀传统文化。一、中国艺术歌曲在演唱中体现出的艺术特征长久以来,因为具有独特的艺术特征,中国艺术歌曲在传唱上受到了我国艺术界和文艺界的极大关注,经过几百年的发展,也留下了许多具有特色的优秀艺术歌曲。

摘要：随着中国音乐艺术家对中华优秀传统文化的研究不断深入,现代音乐与我国优秀传统文化得以有机融合。中国艺术歌曲在结合中国审美的基础上,对西方艺术形式进行了创新,在内容上融合了中华优秀传统文化的精髓,是中国音乐艺术的重要组成部分,逐渐被应用于高校声乐教学中。艺术歌曲中蕴含的中华优秀传统文化内涵和民族精神丰富了学生的精神世界,能够使学生在学习艺术歌曲的过程中,树立文化自信。

摘要：红色歌曲在职业教育声乐教学中的价值是多方面的,不仅有助于学生对革命历史的了解和传承,还能够提高学生的唱功和演唱技能,培养学生的人文关怀意识和社会责任感。因此,在声乐教育中,教师应充分发掘和利用红色歌曲的教学功能。一、红色歌曲在职业教育声乐教学中的价值第一,红色歌曲能够激发学生对革命历史的兴趣和学习的热情。通过学习和演唱红色歌曲,学生可以深入了解中国革命的艰辛和革命英雄的英勇精神。

摘要：在声乐教学中,声乐钢琴伴奏具有一定的艺术指导性,具体体现在它不仅可以使歌唱者的情感得到很好的发挥,同时,还有利于歌唱者对作品的思想进行很好地把握和传达,更重要的是可以使艺术气息在共振的效果中得到很好的体现,所以,对声乐教学的钢琴伴奏进行研究具有重要的价值。本文主要对其特点和关系进行了分析,在此基础上,对其在音乐教学中的艺术指导性进行了具体的分析,以供相关人士交流和参考。

摘要：众所周知,随着我国艺术水平的持续发展,在声乐教学中融入传统音乐文化变得越来越重要。但是,当前高校对声乐方面的教学安排还不是很合理,大部分高校忽略了声乐教学中传统音乐文化的融入,这对我国传统音乐文化的发展起到了一定的阻碍作用。因此,部分开设音乐专业的高校应重视声乐教学中传统音乐文化的融入,通过引进更多的先进文化或者招聘更多的专业教师,使学生更加重视我国传统音乐文化,并通过努力使我国音乐发展迈向一个新的台阶。

摘要：性格是指人对客观现实稳定的态度及与之相适应的行为方式所表现出的个性心理特征,但是在发展过程中,又受到外界不同因素的影响,不同的人群所表现出的性格也会有一定的差异性特点。性格色彩同样也是这样一种表现方式。性格色彩在声乐课程教学中具有非常重要的影响,对于声乐教育者而言,运用学生所表现出的性格实施声乐教育教学活动,是进一步提升声乐课程教学质量的有效途径,能推动声乐课程教学的发展。

摘要：时代的不断变迁,社会的更新发展,使人们对物质和精神生活的追求也随之变化,高校声乐教学的发展也成了人们关注的焦点。虽然目前我国高校声乐教学相较之前有了很大的起色和进步,但是在声乐教学中依旧还有一些问题存在,导致高校对声乐艺术人才的培养不能满足当下社会发展的需要。《高校声乐教学与音乐教育研究》一书分为四个章节,分别为高校声乐教学发展现状、高校声乐教学的对策研究、高校声乐教学的理论与实践要点以及高校声乐教学曲选。

摘要：进入新世纪以来,我国高校在声乐教学方面获得了长足的发展,不仅为社会培养了大量优秀的声乐专业人才,还促进了我国国民音乐素质乃至艺术素质的提升。随着新媒体技术的迅速发展,利用新媒体开展声乐教学已经成为一种新的趋势。在新媒体环境下,高校应当把握好新的机遇,利用新媒体技术手段推进声乐教学中的改革,有效提升教学效果,这是当前高校音乐教学工作者正在着手解决的一项重要课题。