摘要：声乐比赛是演唱者的竞技活动,是艺术审美的一种鉴赏活动。声乐比赛过程也是歌唱者学习、实践的过程。声乐人才除了要接受学校正规专业训练,还应该进行广泛社会艺术实践。声乐比赛是检验学生专业学习成果的试金石,也是检验教师教学质量的标准。教师可以通过各种高等级声乐比赛及时了解声乐界的发展动态,发现自己教学中存在的问题,更新教学理念、改善教学方法、丰富教学内容。因此,帮助和训练学生参加各类声乐比赛也应该成为声乐教学的内容之一。

摘要：四年前，作为游学俄罗斯的音乐学者，笔者曾有幸于2011年6月14日至7月2日间在俄罗斯“北方之都”圣彼得堡全程观看了“第十四届柴科夫斯基国际音乐比赛”声乐比赛，并为《歌唱艺术》（现《歌唱世界》）杂志撰写了题为《第十四届柴科夫斯基国际音乐比赛声乐比赛巡礼》的评论文章。时光荏苒，再为此赛事提笔时，倏忽已四载……当年闯入决赛的8名选手中，有5位来自亚洲，包括3名韩国选手，2名蒙古国选手。

摘要：2011年9月22日,"‘金嗓子’第二届全国高校音乐学(教师教育)声乐专业教师与研究生演唱邀请赛"在沈阳音乐学院拉开了帷幕。这次比赛的参赛对象主要是全国高等艺术院校音乐教育专业的教师和研究生们。应该说,此次比赛给音乐教育专业的师生们提供了很好的展示平台和机会。

摘要：4月26日晩,由湖南省文学艺术界联合会和湖南省音乐家协会主办、邵阳学院承办的第十三届中国音乐金钟奖声乐比赛湖南选拔赛颁奖音乐会在邵阳学院举行,公布虞晓曦、汪晓敏、刘文婷、张希和郁留成、李琰、胡志民、邹静等8名选手分别获得美声、民族组金奖,30名选手分别获得美声组、民族组银奖、铜奖。

摘要：声乐表演是一门实践性很强的表演艺术课程,对于开启学生的美育、德育,提升音乐素养,实现人格的提升都有着积极的促进意义。声乐比赛作为一种重要的学习方式,对学生的声乐学习、人格培养等多方面的发展起到督促作用。本文将重点围绕声乐比赛对少年儿童成长的影响来展开分析,通过探究和思考,为声乐比赛的展开提供建议,不断促进少年儿童的发展。

摘要：2019年5月13—14日,由内蒙古自治区文学艺术界联合会、内蒙古音乐家协会主办的第十二届中国音乐金钟奖内蒙古自治区选拔赛声乐比赛在呼和浩特市乌力格尔艺术宫举办。中国音乐金钟奖是中共中央宣传部批准设立的,由中国文联和中国音协共同主办的全国唯一常设的音乐综合性大奖,每两年举办一届。

摘要：历时11天的科索托国际声乐艺术节中国区所有活动于2016年5月18日圆满落下帷幕。科索托大师此次是第一次访华,对中国以及中国青年歌手们给予了极高的评价,此次声乐节的举办也得到了声乐界同行的认可。初衷从80年代中国歌手出国参赛获奖,基诺一贝基大师来北京举办大师课,全国各个院团选派最优秀的选手来参加,这类活动在当时,媒体的关注度及音乐界的重视度可谓是在中国声乐发展过程中史无前例,所有从业者对大师的崇拜,

摘要：中国声乐演唱比赛中以"三种唱法"分类已久,由于没有提出一种更好的分类方法来取代它,尽管不完善,但沿用至今。其实,唱法,指的是一种使所有演唱不同类型题材的歌唱演员,来扩展和完善自己声音能力的发声技术",唱法"应具有普遍意义。原"三种唱法"的分类是声乐理论上的误区,也是对声乐教学上的误导。中国声乐演唱比赛中"三种唱法"同大于异。本文由此提出按题材和内容将声乐比赛划分为三类:严肃音乐、流行音乐、民间音乐,它既合乎声乐发展的规律,也符合国际惯例,能使歌唱演员演唱风格更加丰富多样,使声乐比赛更艺术化。

摘要：一、主办单位中国教育学会二、承办单位中国教育学会音乐教育分会广州珠江钢琴集团股份有限公司西南大学三、协办单位《歌唱艺术》编辑部四、比赛时间2013年10月20日至10月25日五、比赛地点西南大学音乐学院六、参加对象及人数全国(含港、