摘要：身体美学以身体现象学为理论依据,着眼身体之形、声、态等原初行为所构拟的审美品格,突显身体之意味与生命感。声乐艺术作为身体美学的重要艺术形态,融入了精神美学的内质,将身体美学的外在形象内质化,完成了身体美学反归精神的敞开目的。我们以民族唱法声腔美为个案可以获得更为明确的认识。而“字正腔圆”的歌唱语言;灵活多变的发声与共鸣;声情并茂的二度创作的艺术构成这三重因素决定着声腔美在身体美学与精神美学方面的和谐,为声乐艺术的深层结构塑造身体形象,获取艺术蕴味,达到高度的艺术审美表现。

摘要：声乐美学是音乐美学的一个分支理论学科,它是声乐艺术学与美学相结合的产物,对民族声乐艺术起到积极的理论指导作用。声腔美是声乐美的重要主导因素,在声乐演唱中起着至关重要的作用。声腔美的特点具体体现在音质、咬字吐字、行腔三个方面。声腔美是我国民族声乐艺术的基础,是必要条件;而丰富的舞台表演和表现力是声乐艺术表演美的再创造,对演唱者个人艺术表演风格以及艺术创造力的发展都十分重要,舞台表演美是在声腔美基础上的升华,二者是相互联系、相互制约的关系。

摘要：古诗词艺术歌曲通过诗情、曲情、声情表达思想与情感,既有几千年传统音乐文化的积淀,又有20世纪以来现代多元音乐文化的渗透,具有鲜明的民族风格与时代特色。本文从古诗词艺术歌曲的文学意境美、旋律意韵美、声腔意味美三方面探究其诗情乐意,并对声乐教学采用古诗词艺术歌曲表示支持。

摘要：歌唱艺术的独特魅力,不仅在于声音的美妙,更在于情感的真挚抒发,声情并茂的歌唱无疑成为歌唱者所追求的方向,如何以声传情,以情带声,这是多年来歌唱艺术研究的课题.

摘要：文章以艺术歌曲《教我如何不想她》为例,通过对演唱之前准备工作的介绍,来探讨对艺术歌曲内涵分析和理解的一些必要环节,为演唱者做些音乐学层面的提示。

摘要：任何有序的事物、统一的整体都是由诸多两极对立成分构成的.两极对立成分之所以能和平共处于同一体中,因为它们都遵循着不偏激、不过分的"中和"原则.这正是"中和"思想的客观依据,也是"中和"思想成为人们普遍遵循的处世原则的现实依据.人们都说,艺术创作是一个完全自由的领地.可是任何艺术作品也都是由诸多两极对立成分构成的,创作者必须妥善处理这些两极对立成分,只有使任何一方都不偏激、不过分,创作的艺术作品才能是和谐的、有序的.所以"中和"思想也是我们观照艺术创作的有价值的思想.我这里只想以这一思想审视一下豫剧声腔及其改革与发展.

摘要：民族唱法声腔美最基本的艺术构成包括三个方面:一、“字正腔圆”的歌唱语言;二、灵活多变的发声与共鸣;三、声情并茂的二度创作。这三重因素决定着民族唱法的艺术效果。演唱者应结合自身的特点,吸取古今中外成功的演唱经验与技巧,从而达到最佳审美境界。

摘要：歌唱艺术的魅力取决于情感的表现。以声传情,声情并茂是歌唱者追求的完美目标。要充分展示歌曲的情感,有如下表现方式:一是用心表达歌曲的意境美,如身临其境;二是用心创作声腔美,用音色的变化表现不同的情感;三是用心演绎音乐美,恰到好处地使用各种音乐语言要素,表现出作品的思想内容和艺术美。

摘要：中国民族声乐经过千年的演变和发展,具备了科学性和民族性。民族新唱法则是在继承中国传统民族声乐的基础上,吸收了欧洲科学的发声方法,通过将两者融会,凸显声乐艺术的共性及本民族的特性。根据文献法和分析法,从美学角度阐述民族新唱法的三个特征:"声腔美""情韵美""形态美",更为明确地把握新时期民族声乐事业的发展方向。

摘要：如何加强和深化素质教育 ,培养适合 2 1世纪发展的人才 ,是当前教育工作者面临的一个重要问题。声乐教育作为素质教育中音乐教育的一个重要分支 ,有着与其它音乐形态不同的特征和属性。我们从声乐艺术的特征入手 ,阐述声乐美的欣赏要素及其审美的特点和步骤。