摘要：所谓天下无二道,大概是说万事万物虽变化莫测,基本规律是一样的。以此来体悟于艺术,真正圆觉、融通了的人,也就不会拘缚于路径、方法之中。能达到这般境界的古稀今稀。再说圣人无二心,大概是讲大彻大悟的人必是意志坚定而处变不惊,能万变而不离其宗。再以此来对照于艺术,却似乎有些“高处不胜寒”了。但就是有这样一位老者,经历过硝烟风雨,已炼就为一个艺术上游刃于多样形式语言中的“自由人”,一名以画笔和塑刀为信念而战斗的勇士,一位将生命与祖国的形象紧紧联系在一起的艺术大家--他就是侯一民。

摘要：一些评论者认为,陈仕彬早期的画,受石涛、黄秋园的影响比较大,后来又将黄宾虹的笔墨融了进去;黄宾虹是现代水墨画的一座高峰,他看重写意的水墨印象胜过一切简单的造型,书法与线条构成他水墨艺术的骨干。综观近年来陈仕彬的山水画,他能在汹涌的激流中处变不惊,做到勾勒与渲淡并重,甚至书法或书写的意味盖过了渲染的意味,或者说他一直在书写的本质中试图找到与山水形质的呼应,以体现其对于书法的强调,可以说他并非与数百年乃至千年以前的中国传统水墨艺术越来越远了,而是越来越近了。

摘要：追寻“有恒”品格的初中历史教学,要全面规划、整体设计、分步实施。初中历史教学要在“有恒”品格研究、实践上下功夫、做文章。要开发历史课程资源、设计历史学习活动、启迪历史思维想象、引导历史实践体验,从而浸润、培育、生长、衍生学生的“有恒”品格。“有恒”品格的历史教学,致力于让学生成为“处变不惊”“清醒从容”“有所执着”“敢于担待”的“有恒心”“有恒力”的“立于天地之间”的“大写之人”。

摘要：福州大学有这样两支来自物理与信息工程学院的团队:一支是纯新人组合,另一支是老战友团队;一支在比赛过程中如坐过山车般跌宕起伏,另一支则沉着应对、处变不惊;一支主张遇到问题集思广益、共同解决,另一支则偏爱各取所长、优势互补的“作战”方式。

摘要：学习处变不惊、精准拆弹的领导方法,提高应急处突能力应急处突考验干部的定力、能力和担当,也体现着领导干部政治定力、战略定力和应急处突能力。习近平从容、淡定、睿智,具有“每临大事有静气”的风度。他善于透过现象看本质,能够抓住问题的关节点,把握发展规律性,统筹兼顾,顺势而为。他善于“理事”,对很多问题的处理是很有艺术性的。甚至很多对立的东西,他都可以转化过来。