摘要：一、备课——课堂教学的设计艺术 研究备课艺术,是一门较为新鲜的课题。并不是所有的教育工作者都承认备课是一门艺术,也不是所有的教育工作者都重视备课艺术,更不是所有的教育工作者都能掌握备课艺术。许多教育者认为,我们现在的学校教育主要实行班级授课制,学生固定班级,有固定的教学内容,统一于各级各类学校的教学计划、教学大纲和教科书。

摘要：　　备课即课前的准备.是对课堂教学的预先设计,它是决定课堂教学质量高低的关键.要使一节课富有艺术感染力,达到最佳教学效果,首先必须讲究备课的艺术.这里从教学的科学性、艺术性的角度谈谈备课艺术.……

摘要：对外汉语教学既是一门科学 ,也是一门艺术 ,而备课艺术是这门艺术极为重要的组成部分。要保证教学质量 ,首先必须备好课 ;要备好课 ,就要懂得备课的艺术。本文从主观到客观。

摘要：本文论述了初中语文备课的艺术。初中语文教师应读透教材,整合教材内容,贯穿前后寻找思路,做出合适的教学设计,在备课上下足功夫,向课堂四十分钟要质量。

摘要：于漪老师说过一句话：＂一节课,教一辈子,要备一辈子。＂新课程理念下的备课,是动态的、发展的。每个老师都懂得＂以人为本＂,以学生的学为本,那么在考虑教学内容、教学策略的时候更应＂随机应变＂,精心设计、调整、修正,使之更适合学生的知识水平和能力结构。因此,

摘要：大学英语教学既是一门科学,也是一门艺术,而备课艺术是这门艺术极为重要的组成部分。要保证教学质量,首先必须备好课;要备好课,就要懂得备课的艺术。本文从主观到客观,从宏观到微观对大学英语教学的备课艺术进行了较为全面的探讨。

摘要：随着新一轮课程改革的全面推进，我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等发生了深刻的变化，如何顺应这些变化，实现课堂教学的转变，不仅要启用新教材，改变现在的教学行为，而且还应改变对备课的传统认识。“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好课，

摘要：温病学的教学备课应从资料采集、内容归纳、图画展示、整体分析、多向思维等多方面讲究其艺术性。资料采集要注重纵横联系和学科交叉,能融古纳今,实效实用;小结归纳则可以运用数字、顺口句等形式;图画艺术能将深奥理论以物理或数学方式更直观地展示;整体观分析将知识点从人与社会、人与自然等的联系进行理解;多向思维艺术注意把握由表面向纵深、由个别向一般的认识规律。