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信息系统专业复合型卓越人才素质教育方法探究: 收藏
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引用; 《中国管理信息化》2016年第5期19卷 247-250页; 作者：毛光喜王玉广东财经大学信息学院广州510320; 十八大之后,协同创新已经成为学术界和教育界普遍关注的热点问题。"信息系统分析与设计"作为信息系统专业本科生的核心课程,其教学质量直接影响着信息系统专业本科生从事企业信息化工作的实践能力与协同创新能力。为此,以&qu...; 十八大之后,协同创新已经成为学术界和教育界普遍关注的热点问题。"信息系统分析与设计"作为信息系统专业本科生的核心课程,其教学质量直接影响着信息系统专业本科生从事企业信息化工作的实践能力与协同创新能力。为此,以"卓越工程师教育培养计划"为指导,依据"贝尔宾团队角色理论"和"软件工程项目团队组织和角色分工理论",利用Hall系统工程方法论,构建了基于ISAD大作业驱动的MIS三维结构及其对应的校企协同创新活动矩阵。在此基础上,提出一类校企协同创新知识管理价值链分析模型,在教学实践中验证了该模型是开展信息系统专业复合型卓越人才素质教育的有效方法。; 来源：详细信息评论

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