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关注核心素养,巧设复合导入
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《中小学班主任》2022年 第24期 91-92页
作者:李穗湘广东省广州市天河区五山小学 
道德与法治学科教学要以提升学生的核心素养为目的,核心素养的提升要依靠行之有效的教学活动,且要落实到每一节课、每一个教学环节之中,导入环节就是其中的一个非常重要的环节。本文以《团团圆圆过中秋》一课的导入设计为例,阐述怎样运...
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