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整合课程资源 优化教学设计 提高活动质量——小学品德课堂存在问题及解决策略
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《教育实践与研究（小学版）（A）》2017年 第7期 121-123页
作者：孙守清青龙满族自治县教师发展中心河北秦皇岛066599 
面对基层学校品德教学现状,在整合课程资源、优化教学设计、提高活动质量上下功夫,就能实现基于课标的品德教学,尽快提高广大基层教师的执教能力,最大限度创建高效课堂,全面提升小学品德课教学质量和小学生品德素质。
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