摘要：【教材分析】统编本教材四年级上册第八单元以“古代故事”为主题,安排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文。单元语文要素为“了解故事情节,简要复述课文”。“简要复述课文”的要求,教材第一次提出。纵观整个单元,“简要复述”的能力要点逐步落实,而《西门豹治邺》一课为本单元的第二篇课文,处于承前启后的位置,讲述了战国时期政治家西门豹管理邺县时,惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。学生需要掌握简要复述的方法,即抓住主要情节复述故事。

摘要：《赤壁之战》是根据名著《三国演义》的有关情节改写而成的一篇课文。小语十册第五单元的阅读训练重点是“简要复述课文”，此文被用作该单元的首篇，可见编者的用意所在。

摘要：统编教材五年级上册的民间故事单元以“了解课文内容,创造性地复述课文”“提取主要信息,缩写故事”为语文要素学习目标,对应“文学阅读与创意表达”学习任务群。教学时,教师要通过确定单元学习主题,创设真实情境并设计连贯的学习任务,引导学生在语文实践活动中体验与探究,使学生在民间故事单元学习中既欣赏了民间故事的魅力,又进行了有创意的表达。

摘要：【教学目标】1.通过分析说明方法,学习作者如何阐述事理。(重点)2.学习并体会本文语言严谨、准确而生动的特点。(难点)【课前准备】完成课后“思考探究三”,思考课文说明事理的方法。【教学过程】一、温故导新(一)屏显上一节课的思维导图,请同学根据思维导图复述课文主要内容。

摘要：数学内容苏教版小学语文六年级下册。教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文，复述课文。2．能凭借文本的语言文字品读课文。3．体会寓言所揭示的道理。

摘要：【创意说明】《伟大的悲剧》是一篇抒情性强、文学味浓的传记。丰美的语言、丰厚的情感、丰蕴的思想及丰富的相关知识，使文章可读性很强，是训练学生快速阅读能力的好材料。在快速阅读全文的基础上复述课文，理清故事情节，可以训练学生的概括和把握课文内容的能力。课文中有许多非常感人的细节，茨威格笔端饱含的深情正是通过这些细节表现出来的。教学设计重在启发学生学会抓住关键语句感悟作者的思想感情，并体会细节描写对表现人物思想感情的作用与人物身上蕴涵的伟大精神。

摘要：《草船借箭》(第10册)一文,是以周瑜妒忌诸葛亮的才干为起因,紧紧围绕一个“借”字展开情节,以周瑜长叹自己的才干不如诸葛亮为结果的.教学本文,可紧扣“借”字,抓住有关重点词语指导学生阅读全文.

摘要：在乐学中突破课文重难点孙淑芬教学过程是教者与被教者的双边活动，教师不但要通过语言讲授来传播知识，而且，更重要的是要创造一个愉快的、有趣的学习环境和学习气氛，让学生更快地、更牢固地学习新知识，下面是我的点滴体会。一、乐中有趣，趣中获知．低年级的识字教学...

摘要：坚持“三个引进”实施愉快教学广东／陈方－、把艺术表演引进语文课，使语文课教得生动活泼课堂艺术表演形象生动，具有很强的吸引力和感染力，它符合学生的年龄特点，深受学生的喜爱和欢迎。语文教学要唤起学生学习兴趣，把课教活，必须把艺术表演引进课堂。所谓课堂艺术...