摘要：黑龙江外国语学院是一所普通本科院校。校园占地面积53．48万平方米，建筑面积24．18万平方米。学院下设英语、中文、东语、西语、艺术、商学、信息科学系，开设英语、俄语、日语、法语、西班牙语、德语、翻译等22个专业。在校生8500多人。

摘要：翻译是一门实践性极强的专业，口译更是如此。浙江外国语学院从2014年开始推出翻译专业（英汉口译方向）“三位一体”招生改革试点，其目的是遴选语言天赋高、具有优秀口译员潜质的学生进入这一专业学习。目前为止，我校是浙江省唯一一所在本科阶段尝试特色口译教育的院校。口译实验班已经有三届在校学生，每届25-30名学生，文理科兼招。

摘要：中国的大学教育（包括外语教育）应改变“保姆式”的方式和“家长式”的目标期待。所谓“保姆式”的方式是指教育者大包大揽，为学生设计管理一切，压缩了学生自我发展的空间。许多高校本科课程设置太多，学生疲于奔命地上课，以及“填鸭式”的授课方式便是最好的例子。所谓“家长式的目标期待”是指我们的教育机构和教育者传统上都或多或少地抱着“望子成龙”或者“恨铁不成钢”的心态，希望自己的学生都能迅速成才，成为社会的栋梁之材。这种心态其实也影响了我们的学子，导致了目前毕业生就业期望值过高的社会现象。

摘要：产业融合是旅游行业便捷拓展的重要方式，旅游业通过与农业、工业、动产、水利、文化、信息、金融等产业融合而诞生了许多新业态，包括：农业旅游、工业旅游、旅游地产、创意旅游、文化旅游、旅游电子商务等。

摘要：会议由中国翻译协会、北京市政府外事办公室和北京第二外国语学院主办,北京第二外国语学院继续教育学院承办,于2014年9月13—14日召开。主题为中国特色世界城市与国际一流旅游目的地建设,目的是为了促进中国特色世界城市与国际一流旅游目的地语言环境建设,推动＂中国文化走出去＂进程和文化创意产业国际化发展,交流公示语、旅游、文化创意产业翻译研究和教学成果。

摘要：在当今全球化语境下,"双语教学"有助于培养贯通中外文学、具有比较视野的比较文学专业人才,这就要求我们在师资队伍、教学体系、学生素质、教材编写、课程设计、教学实践等各个方面进行积极的建设,通过"双语教学"的推行与实践,逐渐缩小中国高校与世界一流大学在比较文学专业领域的差距。本文以北京第二外国语学院跨文化研究院世界文学与比较文学专业研究生教学为例,重点探讨了"双语教学"在高校比较文学专业研究生培养模式中的教育理念、重要地位、实施目标、存在问题及改进措施。

摘要：文章通过对校园环境的分析理解,结合大学教育新 理念,在校园外部空间创造、学科交流共享、以人为本的多重交 往空间等方面探索了人文化、园林化、信息化、生态化的资源共 享的新型校园模式。试图通过对该规划的创作分析来引发一些 对当代大学教育建筑规划的思考。

摘要：潍坊学院是经教育部批准组建的全目制普通本科学校，坐落在世界著名的风筝都山东省潍坊市，设有21个教学院部．63个本科专业，涉及理学、工学、文学、经济学、管理学、农学、法学、历史学、教育学和艺术学10大学科门类。

摘要：山东建筑大学是一所以工科为主，以土木建筑为特色，工学、理学、管理学、文学、法学、农学、艺术学等交叉渗透、协调发展的多种性大学。外国语学院依托学校建筑与土木学科优势，依托学校为山东省名校建设工程院校的优势，依托外国语学院为校级重点学科学院的建设优势，经过专业方向的凝练与学科的梳理整合，目前已初步形成了办学优势与专业特色。

摘要：天津外国语学院教育技术系成立于2002年，是以外语为背景的教育技术学专业，该系的办学宗旨是：充分利用外语教学优势，在强化计算机技术教育的同时，突出外语特色，形成“计算机＋英语”的知识结构。为我国现代化的教育领域，培养从事教学媒体、教学系统和远程教育的教学、设计、开发、运用管理和评估工作的专业人才。