摘要：东营市一中校园文化建设的标志性建筑是“智慧之光”，她由我校美术组全体成员集思广益，依据《中国教育报》刊登的“世纪之梯，科学巨匠”雕塑图，对雕塑的材料构成、外部形态、色调搭配及顶端地球的构造等方面大胆改造而成，取材四川汉白玉石，由河北省曲阳县著名雕刻家曹建明执雕，山东工艺美院著名雕塑家李友生担任艺术总监，历时两年完工。

摘要：在现代生活环境中,人们常常将滚筒烘干机摆放在浴室或其他生活区的固定区域里.Spirit系列的烘干机,在设计概念上与同系列冼衣机一脉相承,形成功能统一体,具有匀称的外部形态和充分的视觉体验,适合室内任何角落.

摘要：现代主义将构成的方法带入了建筑设计,与构成互补的设计方法是生成。构成即外部形态组合,是外延性的设计方法;生成是内部结构发展,是内生性的设计方法。生成从“一”发生,最后回到“一”,前后需要逻辑上的一致性,构成则不必然。从逻辑上看,构成与生成是外松内紧的一对关系。由外而内,将构成与生成结合起来进行辩证发展的方法就是笔法。几何与结构是笔法的两个方面。几何确定空间关系,结构则是空间关系的逻辑化。笔法操作为实现松弛与紧凑并重、形式与逻辑合一的建筑创作提供了一种途径。

摘要：我计划用一半的时间和你们共同讨论"书"的概念。什么是"书"?讨论的结果当然是多种多样。与以往不同的是从一种封闭性的讨论转变成为一种开放性的讨论。每一种概念都可以延伸,以至于讨论的重点从什么是书,转移到寻找它与其它概念的界限。形态:它有不同尺寸的外型,16开、32开或是特殊开本;它有书脊、封面、封底还包括精装、简装;它在书店、家庭比比皆是。由于它有着悠久的历史、存在于不同的地域,内容不同、字数不同、销售的对象不同,使它有一个变化多样的外部形态。媒介:它是将人们的思想。

摘要：鼻部在面部占有重要的地位,其外部形态备受注意,鼻部的整体美感由鼻背、鼻尖、鼻小柱、鼻翼、鼻孔等多个部位决定,单纯一个部位或几个部位存在缺陷都会影响鼻部的外部美观,自2005年以来,我们采用整体设计与复合整形的观点进行鼻整形,取得满意效果,现报道如下.

摘要：低年级自然教材根据儿童的年龄特征和认知特点,以彩色图片为主,配以简单的文字,融知识性、科学性、艺术性与教育性为一体。课文中的插图千姿百态,作用各异。在教学中,合理地利用插图能帮助学生了解物体的外部形态和内部结构,掌握和理解自然现象以及自然界发生发展的规律,丰富和拓宽学生的知识面,养成学科学、爱科学、用科学的习惯。 在教学中,我们可以利用插图,培养学生审美能力。自然课是学生接触美、感受美、欣赏美和创造美的重要途径。如《美丽的大自然》一课,有青山绿水、一望无际的田野、清秀挺拔的森林一角和辽阔浩瀚的大草原等风光图片。教学时首先让学生一一欣赏这些图片,教师辅以绘声绘色的描述,使学生了解祖国各地的自然风光,从中受到自然美的熏陶,激发他们热爱大自然的情感。 我们还可以巧用插图,指导学生进行课前准备。课文中大部分插图常常提示学生在上课前要观察的实物,具有明显的指导性。例如《各种各样的种子》一课教师就要指示一年级学生课前该准备好相应的各类种子,让学生能在课前进行插图和实物的对照,做到在观察的基础上感性地掌握有关知识。而重要的是:活用插图,指导学生认识事物的特征。有些课文的插图,明显地突出生物体外形或生物体某一部分的主要特征。

摘要：分形涤纶是我国自主研制开发的新型合成纤维,它的结构中具有潜在的扭转基因,这种扭转基因使纤维的外部形态具有近似天然纤维的卷曲,既具有仿天然的外观质感,又保持了涤纶纤维本身强度高、弹性好等优点。改善了普通纤维排汗、透气性差,穿着闷热的缺点。1.分形涤纶/棉混纺织物的设计本文开发的分形涤纶/棉混纺织物可用于男女衬衣面料,这就要求织物外观挺括,透气、透湿性能良好,