摘要：基于自主学习能力内外要素,阐述自主能力培养的方法途径,提出完善外部资源、教师参与和引导、政策制定、学生自主能力培养的统一,从而实现自主能力的培养模式创新。

摘要：虚拟经营是企业为了适应市场环境急剧变化的要求，突破有形的组织界限，只保留最关键的功能（如生产、营销、设计等），而将其他功能虚拟外延，通过借用、整合外部资源，完成企业的生产、销售、产品开发等经营活动，在竞争中最大限度地实现资源的最佳组合，提高企业的竞争力的一种经营新模式。这种经营模式在我国服装企业也得到了广泛运用，并取得了一定的成效。如高邦集团、赛琪公司、美特斯·邦威集团等。

摘要：陕西中太能源投资有限公司朱家峁煤矿,是济宁能源发展集团开发外部资源的桥头堡,是榆林市横山区重点打造的高产高效样板矿井。企业位于横山区东北方向约20公里处,行政区划隶属波罗镇、殿市镇管辖。井田面积50.19平方公里,矿井总资源储量1.36亿吨,设计可采储量9504万吨,核定生产能力400万吨/年,采用综合机械化采煤工艺,配套建成同等规模的洗煤厂。

摘要：作为PE中的银行并购整合者，新桥资本在韩国第一银行收购案中名利双收。币开宄发现，新桥在银行业务层面的成就乏善可陈，而其之所以能实现5年投资回报率高达230．22％，借助的是六大财技，包括对新兴市场银行业周期的判断、交易结构的设计、外部资源的整合、税费的规避等。值得注意的是，在收购深发展的过程中，新桥再度展示了这些财技，并根据中国市场惰况进行了相应的调整。截至2007年末，新桥持有的深发展股权3年内增值了9.72倍，为未来适时退出做好了准备。对于有意于海外银行并购的中国金融机构来说，新桥在井购时机选择、风险控制把握、盈利模式改造方面，都提供了一个可资借鉴的样本。

摘要：银行排队问题的解决就是要银行想方设法采取措施解决排队产生的负面效应,对银行的内部和外部资源进行整合,达到内外兼优。本文拟从资源整合角度出发设计整体整合方案,实现银行排队问题的全面完整解决。

摘要：根据《消费者权益保护法》的规定,我国消费者协会承担了消费领域的纠纷解决职能,这一职能在运作过程中呈现出解纷过程非程序化、大量借助外部资源两个显著特征;从实证数据的简单分析看,当事人对纠纷解决结果及其程序是大体满意的。消协解纷职能的设计总体上是成功的,但在一些方面仍有待改进。

摘要：为了寻求21世纪渔村的风景--桃浦之村(Momonoura Village)桃浦是以养殖牡蛎为主的村落。贝岛工作组为了寻找可迁移的高地而走向了后面的山谷。沿路种着梅花、樱花、栗子等植物。这条路是金华山古道,也是孩子们上下学的必经路,周边还有高台形成了梯田。因此,在复兴方案中,我们提出有效的使用高台进行住宅地规划的方案。为了吸引下一代渔业负责人开创渔夫学校、作为观光路线对古道进行再生设计、更有效的规划游艇码头等策略,并向石卷市提出了“滨的未来图”并进行了“桃浦之村”的设计。桃浦之村是充分结合地方的学习技能和生活智慧,统合住宿功能和研修设施而进行的开发与设计。这是在充分调研桃浦“人口减少”及“残留资源”后,希望通过与外部资源联通来打造新的海滨。桃浦之村不仅要延续渔业,还将继续致力于林业、发展古道、梯田等建设。桃浦之村是集学习技能和生活智慧为一体,并付诸实践的以住宿和研修相结合的复兴项目。虽然不知道需要多久,但我们相信一定能看到21世纪的渔村风景。

摘要：虚拟经营实质上就是指借用、整合外部资源,以提高企业竞争力的一种资源配置模式.这种经营模式突破了企业有形的组织界限,虽有生产、行销、设计、财务等功能,但企业体内却没有完整的执行这些功能的组织.就是说,企业在有限的资源下,为了取得竞争中的最大优势,仅保留企业中最关键的功能,而将其他的功能虚拟化--通过各种方式借助外力进行整合弥补,其目的是在竞争中最大效率地发挥企业有限的资源.

摘要：中国幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生曾说:大自然、大社会是知识的主要源泉,教育要在做中学,做中教,做中求进步。幼儿在实践中获得直接经验,充分调动感官进行探索研究,从而找到自己与周围环境的平衡感与归属感,激发兴趣,在“活教育”中发现童心世界。教师如果不能发现身边的教育资源,忽略外部资源的开发利用,缺乏将自然、社区、家长等资源运用到课程之中的设计能力,那么幼儿也将失去很多可以感受、思考、操作、探究的机会。

摘要：型号管理的职能是按照新形势下市场经济要求,自觉地依据和运用经济价值规律,以完成国家指令性任务和提高社会经济效益为目标,通过调动组织全体员工的积极性与创造性,合理、有效地协调组织内外部资源,使型号科研生产经营活动始终在既定目标中运行。