摘要：近年来,我国城乡经济形势严峻复杂,伴随高校扩招,建筑学专业毕业生规模不断扩大,就业形势不容乐观,建筑学专业课程的设置急需进行改革。本文将结合建筑学专业的特点,根据目前教学中存在的问题,提出了以"创新和实践"为模式的多元化设计课程教学方法研究,着重强调建筑设计课程的创新性,设计课程与关联课程的融合,以及如何提高学生的实践能力等。同时,在武汉科技大学的建筑学教学中进行了一些教学改革实践,并取得了一定成效,希望为建筑设计课程教学的深入改革提供思路和方法。

摘要：一、当前普通高中美术教学状况平时一些高中并不重视美术教育,把美术课当成是副科、闲科,但在高二或高三却开设了"美术特长生班""艺术班",这被不少学习成绩不理想的考生或家长视作了考大学或考一流大学的"终南捷径"。

摘要：各大高职院校在外语专业的教学效果并不明显,培养出来的学生往往不能满足社会用人单位的要求,其主要原因是高职院校外语专业的毕业设计并没有根据教育改革的要求来进行。因此,对高职院校外语专业的毕业设计进行创新性的研究与实践是势在必行的。本文从外语专业人才培养模式的特征与要求出发,指出了当前外语专业毕业设计存在的不足之处,提出了毕业设计多元化的教学模式。

摘要：国画，即中国画，是中国的一种传统绘画形式，蕴藏着深刻的传统美学观和哲学观。从历史的嬗变来看，国画产生和发展于特定的社会背景和文化形态之中。

摘要：习近平总书记强调,要鼓励全国各地因地制宜发展合作社,探索更多专业合作社发展的路子来近年来,山东省海阳市在实施乡村振兴战略过程中,通过推行村党支部领办合作社,积极探索培育壮大村集体经济、推进产业振兴的多元化道路,带动所辖乡村破茧成蝶、实现嬗变,走出了一条独具特色的强村富民发展之路。强化顶层设计,破解制约发展之困村级集体经济水平低、组织服务群众能力弱,是制约乡村振兴、长远发展的重要原因。

摘要：高校学生毕业设计阶段是结合工程实际提高学生的专业素质,培养和增强学生的工程意识与创新能力的关键时期。毕业设计是一项具有综合性、实践性、创造性等特点的劳动。毕业设计所碰到的问题不仅涉及大学期间所学的知识和内容,而且还涉及社会实践、国家规范等社会内容,对学校、指导教师和学生三方都提出了更高的、更为综合的要求。

摘要：本文先简单介绍了小学低年级音乐教学的现状,再介绍了多元化教学模式在小学音乐教学中的应用。

摘要：为了适应社会对人才的要求,培养高素质的过程装备与自动控制工程专业毕业生,我们开展了以“采用多元化毕业模式,培养高素质的合格毕业生”为课题的教改研究。经过四年多的探索与实践,总结出以设计型、科研型、创新型和计算机应用型相结合的多元化毕业设计模式,实现点、线、面立体人才培养,取得了显著的教学效果。

摘要：我国诸多航空公司对于航空服务人员由数量需求转变为高素质需求。《“十四五”民用航空发展规划》明确了2035年远期目标和“十四五”期间的六大目标,“航空服务能力达到新水平”就是其中之一。本文以复合型与应用型航空服务人才基本要求为基础,分析航空服务艺术与管理人才多元化培养模式。

摘要：古筝器乐合重奏课程虽然已经在各大音乐艺术类高校中展开,但如何组织授课以及采取什么样的授课模式和授课内容,才能更好地培养学生的演奏协作能力,提高学生的演奏积极性,增加实践经验等问题,还需要深入地研究和不断探索实践。本文主要探讨古筝合重奏课程中传统式与非传统式合重奏课程的内容和方法,以推进古筝器乐合重奏课程扎实地向多元化模式发展。