摘要：大抵从2004年开始酝酿，至2009年正式启动的“由绘本爱上阅读——公共图书馆少年儿童阅读推广实践项目”，在广州图书馆副馆长吴翠红女士主持下，开展了具备无限创意的多种“爱绘本，爱阅读”系列儿童阅读活动。绘本阅读之旅的开启，引领了儿童阅读新风潮，使得儿童阅读不再一味耽迷于动漫域界。在2013年8月举办的“2013上海书展”上，有兔斯基、刀刀狗等绘本书作者签名售书活动外，更有服务于绘本书阅读推广的公益性互动平台——“绘本学堂”发起的多起绘本阅读活动，其活动势头，正是当下绘本阅读成为阅读新风尚的表征。

摘要：习近平总书记在2021年党史学习教育动员大会的讲话中提及:“要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品。”[1],在讲好革命、英雄故事的同时传递红色基因,发扬红色文化,由此得以窥见“红色影视”作为红色文化载体的重要价值。对高校学生而言,红色影视作为兼具艺术。

摘要：达斡尔族民歌是北方少数民族原生态音乐的重要组成部分,具有典型性、地域性文化艺术特质。作为我国宝贵的非物质文化遗产,如何在新时代做好其活态传承具有重要的现实意义。本文首先对达斡尔族民歌活态传承的现状进行剖析,并探讨活态传承多元化策略的可行性,进而从丰富民歌活态传承表现形式、完善民歌活态传承保障机制两个方面进行传承策略研究,其主旨不仅在于对民歌的保护,更重要的是挖掘民歌本质特征和文化内涵并将其发扬光大,使达斡尔族民歌得到更丰富、更广泛、更具影响力的传播与传承。

摘要：吉井忍在电子书《东京独立书店巡礼》中，采访了一家“妈妈的书店Popotam”，这家书店位于东京池袋与目白之间，走的是多种经营的路线，店面一半卖书，另一半作为小型画廊展出作品。店名Popo—tam是法国画家L＇eopoldChauveau（1870-1940）绘本中的一头河马，也体现了这家店作为“社区里的亲子空间”的职能。

摘要：传统村落保护是"留住乡愁"的重要内容,该文对传统村落保护现状、现有保护策略和保护措施进行了深入分析,探讨由于主导方的影响以及所采取措施的差异,传统村落保护和发展所呈现的不同情状,提出在传统村落保护中,如何做到参与和发展措施的多元化,以促进合理保护与发展。

摘要：随着全球化进程的不断推进,文化自信日益成为国家发展的核心动力。作为中华文化的瑰宝,古诗词承载了深厚的历史与哲理,凝结了中华民族几千年的智慧,是学习语言艺术、理解人生哲理的重要途径。然而,传统的古诗词教学多强调固定解读和单一知识讲授,导致学生对古诗词的兴趣逐渐下降,学习效果也未能达到预期目标。

摘要：如今社会,经济不断发展,人民生活水平不断提高,培养全能型人才成为一种趋势。学校要培养全能型人才,势必要重视对学生音乐、美术、舞蹈等的教育教学。而传统单一的音乐欣赏教学模式让音乐欣赏变成"催眠曲",使学生的学习激情渐渐退去,于是音乐教师想出了新创意,给音乐欣赏教学注入新的元素,使学生体会到多元化的音乐欣赏方式。文章结合小学音乐欣赏教学实例,深入分析了实施多元化教学的策略,以提高小学音乐欣赏教学水平。

摘要：职业教育有它的特殊性，职中生也有着他们与众不同的特点：即厌学情绪严重，既无学习兴趣又缺少学习方法；缺少自制力，又易受外界影响；自我定位不准，好高骛远；贪图舒适安逸，不愿付出辛勤的劳动；对所学知识缺乏认同感，在语文学习中缺少动力。教师在作业设计上也存在许多问题。怎样提高学生的语文学习效率，作业设计也是语文教学的一个重要环节。下面从几个方面谈谈自己的认识。

摘要：音乐是一门艺术类学科,承担了培养学生良好音乐素养的责任。因此,小学音乐教师应结合小学生的年龄特点和认知规律实施创新教学,充分体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,提高音乐教学效率。

摘要：教材是当前大中小学最基本的教学媒介,教师在使用教材时需针对具体情况对教材进行"二次开发",《Java程序设计》作为大专计算机专业的专业核心课程,教材内容的多元化呈现对学生加强专业知识、强化专业技能至关重要。《Java程序设计》教材二次开发多元化策略研究主要从载体和教材内容呈现多元化两方面研究,通过整合恰当的教学资源为教学所用,实现教材价值的最大化。