摘要：在两型社会建设的大背景下,科学合理地开展地下空间开发建设,对提高土地利用率、实现城市精明增长具有重要作用,而地下空间在一定范围内形成互联互通的网络空间则可以极大地增加土地利用的综合效益。针对地下空间开发建设过程中面临的现实问题,研究结合国家(青岛)通信产业园地下空间的项目实践,引入"多元协作、动态引导"模式,探索适合局部地段地下空间实现互联互通的规划与控制方法。

摘要：红色文献资源整合是深入发掘红色文献资源潜在价值、传承与发展红色文化的重要手段,也是图书馆发挥社会职能的重要体现。文章在对相关研究现状进行分析的基础上,设计并提出了一种面向多元协作的区域性专题红色文献资源整合模型,并对其多元协作特征、运行机制、关键技术等进行分析,进而提出相应的对策建议。研究提出,通过多元协作方式,促进资源与技术的深度融合;通过协同驱动方式,促进资源整合与知识服务的有效联动;通过共建共赢方式,促进多元协作主体的深度合作;通过开放融合方式,促进资源建设与技术服务的有效衔接。

摘要：秘鲁利马大学正在经历从传统的走读校园模式转变为“目的地校园”模式的重大改革。Sasaki设计事务所在该校的最新项目中强调创新和无缝整合教学与生活,引入了专用空间,让学生们可以在高度整合且舒适的环境中学习、放松、社交,并借此促进社区营造。

摘要：针对动画专业应用型、技术型人才的培养定位,对二维动画技术课程教学模式进行探索,运用模块教学、小组协作、多向沟通、多维评价等手段,建立多元协作教学模式,激发学生实践兴趣与潜能,实现设计思维导向下的自主学习。

摘要：为梳理爱马仕丝巾就设计师管理的各维度策略及其与品牌创新本身之关系。文章尝试剖析作为行业旗帜的爱马仕丝巾这一典型个案,通过文献梳理、品牌跟踪调研及具体案例分析,总结出品牌在设计师遴选管理、灵感素材管理、创作管理及协作管理四层面的运作方式及具体细节,为国内丝绸品牌完备设计管理提供创新思路,亦期为品牌设计师管理细化研究提供参考。

摘要：针对培训对象具有一定的工作经历,实践经验丰富、需求明确、学习效率要求高等特点,分析了装备采购干部任职培训的多边交互教学活动及多元协作教学理念,基于建构主义学习理论对教学实施过程进行设计,构建了多元协作教学模式。

摘要：7月26日,DSSmith推出了一种多元协作体验系统——PackRight 2.0。新产品的包装设计以互动研讨会为特色,帮助快消品(FMCG)、电子商务和其他行业的企业创新,使用DS Smith专有的循环设计指标可提高包装的可持续性。

摘要：针对高校视觉传达设计专业学生创新创业教育现状调查分析,目前存在培养机制不健全、部分高校对经济发展的针对性和时效性重视不够、教师缺乏开展创新创业教育的意识和能力、大学生创新意识薄弱、创业技能缺乏、创新思维不强等问题,提出视觉传达设计专业人才跨界培养理念和实践体系多元协作模式;针对视觉传达设计专业学生的“重庆特色手工文创产品视觉系统设计”创业实践及相关平台的融合式服务,通过构建视觉传达设计人才跨界教育特色培养机制、健全创业实践项目激励机制、实施校企研跨专业、跨学科协同培养机制、实施创业型教师专业技术职务认定机制等方面构架更适应专业人才创新创业发展的途径;研究证明:只有不断探索学科深度融合、专业精准嫁接、联动校企研协同育人造就新型人才,营造和谐共享的双创生态环境、对推动高校视觉传达设计专业创新创业教育的发展具有巨大的推动意义。

摘要：2022年政府工作报告强调,要“加强数字政府建设,推动政务数据共享,进一步压减各类证明,扩大‘跨省通办’范围,基本实现电子证照互通互认,便利企业跨区域经营,加快解决群众关切事项的异地办理问题。”面向“十四五”,我国数字政府改革发展步入“深水区”,数字政府建设要实现更大范围的协同共享、更深层次的改革创新、更全方位的多元协作。

摘要：当前我国垃圾分类制度在实践中存在诸多问题,集中体现为行政管控措施效力不彰、市场潜能未能有效发掘、公众力量尚未充分调动等。日本垃圾分类的"沼津模式"源自公私合作的规制转型理念,形成了政府引导、市场激励和民众参与的垃圾分类多元主体协作模式。该模式应因我国《环境保护法》多元共治的环境治理新理念,具备可借鉴的制度优势;契合当前学界对垃圾分类理论研究的共识性观点;且我国相关的政策土壤、社会基础和技术条件也业已具备。我国应当以"沼津模式"为蓝本,重构现有的垃圾分类的管理体制,政府在政策法规层面做好顶层设计,完善管理、监督与宣传制度体系;充分发挥市场作用,引导企业内化垃圾分类行为;通过广泛的公众参与,形成垃圾分类的习惯和文化。