摘要：美通社推出MultiVu移动视频服务；YouTube拟推直播节目频道网民都是新闻人；Facebook在英人气首次下滑社交网增势放缓；Web2.0时代日本CGM的理念与运作；美广电广告市场下滑 更多广告预算流向互联网；

摘要：多媒体课件具有交互性、直观性和趣味性等优点,在对外汉语教学中,教师可以利用多媒体课件为留学生提供丰富的教学资源和真实的语言环境,帮助留学生更好地掌握语音、词汇、语法等语言知识,提高听、说、读、写能力。对此,本文紧密结合高级综合课教学特点,分析多媒体课件设计的四项基本原则,进而以《发展汉语·高级综合Ⅱ》(第二版)为具体案例,探讨多媒体课件设计制作的步骤,以期为提高高级综合课的教学效果提供有益的参考。

摘要：在当前信息化时代的背景下,教育技术的迅猛进步正对传统教学模式产生深远影响。多媒体技术的普遍应用,为各学科教学领域增添了新的动力,尤其在音乐教育方面,其直观特性、互动特点及丰富资源为音乐知识的传授与学习开辟了更为宽广的平台。本文分析多媒体辅助下初中音乐阅读主题教学重要性及设计原则,探究音乐阅读主题教学实践路径。

摘要：小学语文教学中情境的营造是促进学生语文学习效果的关键所在。本文探讨多媒体教学在小学语文情境教学中的应用,证实其能丰富教学情境、提高学生学习兴趣与主动性、增强理解与记忆、促进师生互动和培养创新思维。提出教师应注重多媒体与教学融合、情境设计的针对性,培养学生主体参与意识,发挥引导作用,并提升自身多媒体教学能力,以发挥多媒体辅助教学的优势。

摘要：为推动中医药文化建设再生产的创作、生产和传播,拓宽中医药文化科普宣传与利用的途径,实现中医药文化资源的数字化保存与有效应用,文章设计并构建了自主开发的中医药多媒体数据库,以期利用多媒体数据库灵活性和功能多样性强、社会需求度高等特点,提高中医药多媒体数据的检索与利用水平。在此基础上,对中医药多媒体数据库的建设和维护的发展与展望有一定的思考。

摘要：基于多媒体时代电脑辅助设计的出现和新时期对汉字设计提出的新任务,分析汉字设计创意的表现方法,提出了汉字设计要与时代共同进步。

摘要：在探索数字技术与传统戏剧作品结合的过程中,本文从总结多媒体音乐剧《弘一法师》与多媒体话剧《爆玉米花》的创作经验出发,试图分析传统戏剧中多媒体的创意方法和一些值得大家注意的问题,以便在今后的多媒体创作中总结经验,向着更高的艺术高度出发。所谓"多媒体戏剧"是目前从事戏剧研究的主流方向之一,而当前国内的实践证明在多媒体戏剧的发展过程中我们正走在"戏剧中的多媒体"阶段,所以多媒体创作首先在舞台设计方面凸现出来。因此本文主要在舞台设计领域进行分析。文中阐述了两个作品各自特有的风格,不同的定位决定了在多媒体创作方向上的区别,并把如何找寻多媒体创意点进行了陈述。另外,在创作过程中发现了一些容易产生困惑或者偏差的环节,并对此发表了自己的看法。文中观点尚有很多不足之处,望大家给予批评指正。

摘要：随着"多媒体"在戏剧舞台上的广泛性使用,"多媒体戏剧"逐渐成为一种流行的戏剧标签。事实上,使用"多媒体"技术的戏剧与"多媒体戏剧"存在很大差异。能够称得上"多媒体戏剧"的剧作应当具有这样的特征:"多媒体"在艺术生成过程中真正发挥了作用,参与了艺术构成。也就是说,当"多媒体"技术所担负的任务不仅仅是对剧情的解释说明,其本身就是戏剧环境、戏剧角色、戏剧行动时,"多媒体"在戏剧中的价值方获得实现,"多媒体戏剧"方在文化创意与观念革命的高度上获得完成。在此,技术与艺术可以并行不悖。作为对传统戏剧创作方法的拓展与补充,优秀的"多媒体戏剧"不但能够探索戏剧的可能性,而且能够体现艺术想象与技术美学的完美结合。

摘要：在信息技术与艺术设计教学整合的同时,采用任务型教学法能充分调动学生自主性学习、合作性学习与探究性学习的积极性,培养学生自主创新能力,实现艺术设计教学跨越式发展。文章根据设计色彩课程的教学要求和框架结构,设计了基于任务型教学法的实践课设计方案。

摘要：多媒体课件的设计制作与课程教学的有机结合能充分调动教与学的积极性,能有效地培养和提高运用信息技术的能力.借助先进的教学手段,将一些用传统教学手段不易表现的、学生难以理解和掌握的知识点,以形象、直观、简洁的方式展现出来,有针对性地将学生的注意力引向学习的重点,以加深他们对知识的理解,从而提升教学的质量和效率.