摘要：童年期是情商教育的重要时期,高社会临场感的媒体和交互为儿童情商教育中必要的情境和互动提供了更有效的途径.通过对儿童情商教育中情境和互动实现方法进行分析,围绕多媒体融合和复合型交互进行研究.首先分析多媒体融合及复合型交互在提升社会临场感的有效性,从社会临场感的技术因素与社会因素探讨儿童情商教育多媒体交互的方法;然后提出儿童情商教育多媒体交互的设计维度以及具体的构建流程.以幼儿园为应用场景,以学龄前儿童的普遍情商问题和学习操作能力为中心,设计一套基于多媒体交互的学龄前儿童情商教育课程,为相关设计提供了参考.

摘要：文章以北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院多媒体交互设计课程为例,针对教学中出现的问题提出相应的教学改革方法,建议通过提高学生的创新思维能力和培养其批判性思考的方法,以小组合作的方式进行课程教学改良,并结合学生课程作业,对改良后的教学方案进行分析。

摘要：进入移动互联网时代后,多媒体技术应用理念逐渐融入博物馆陈展设计之中。该文以多媒体交互技术在博物馆陈展中的应用为话题,对其产生的背景与技术特征进行简要概述,调查了交互技术在博物馆陈展中的应用现状,从信息开展、数字化展示、多层面互动以及远程媒体传播4个方面进行了阐述,并对其未来发展趋势进行展望,希望该文的研究能为交互技术在博物馆陈展设计当中的应用带来助力。

摘要：虽然多媒体交互设计在博物馆陈展中发挥的作用非常大,但在我国的博物馆陈展中,多媒体交互技术的实际应用情况却不是很理想。究其原因,主要是没有处理好多媒体交互技术与展陈设计之间的关系,本文主要分析多媒体交互技术在博物馆陈展中的具体应用。

摘要：随着社会需求的发展,多媒体作品的交互设计成为关注的热点,而强调沉浸、体验的虚拟现实互动则成为热点中的热点。虚拟博物馆、虚拟操作台、体感游戏等多种虚拟互动多媒体系统给社会展现了虚拟现实技术广泛的应用范围和广阔的发展前景。同时也为多媒体交互设计的发展给出了更多的方向性想象空间。

摘要：尽管多媒体交互设计在博物馆展陈中发挥了巨大作用,但目前我国博物馆展陈中的多媒体交互技术应用却不甚理想,其根本原因不在技术本身,而是没有处理好多媒体交互技术与展陈设计的关系,即多媒体交互技术在博物馆展陈设计中的角色问题。

摘要：随着我国文化产业的飞速发展,博物馆文化在社会中的地位日益突出,展陈是博物馆传播文化的重要手段。在计算机技术的推动下,多媒体技术成为了博物馆展陈设计的重要技术,而交互技术是多媒体技术的一项重要技术,在博物馆展陈中的作用不容忽视。本文主要分析了多媒体交互设计在博物馆展陈中的应用价值,并探讨了其主要应用路径。

摘要：现阶段我们国家科学技术持续发展,多媒体得到了广泛的使用,多媒体在人们的生活以及生产中得到了广泛的使用,现阶段,以数字技术为基础的艺术形式开始广泛流行,能够带来最直观的感受就是虚拟体验,并且交互设计属于数字化多媒体的主要特点,如今评价多媒体作品是否具备价值的指标就是是否存在交互的功能,在这种情况下,交互设计开始变成了多媒体发展的主要动力。

摘要：随着计算机网络信息技术的迅猛发展,媒体融合发展的不断深入,传统的信息传播方式已逐渐被网络传播所取代。新媒体独有的交互性是同其它媒体的主要区别,数字报的出现对传统纸媒的传播起到了不可替代的作用。本文主要浅谈媒体融合背景下数字报中多媒体的交互设计。

摘要：阐述南京剪纸文化概念、风格特色、剪纸图案、技艺传承与发展,分析其动态交互设计的制作,提取南京剪纸元素进行衍生产品设计,旨在保护与传承非物质文化遗产。