摘要：作为一座古老的博物馆,西安碑林博物馆与国内其他一些博物馆同样存在展陈手段比较单一的问题,基本上是以文物加说明牌的方式展示给游客。这种展陈手段,缺点一是游客被动接受信息;二是信息含量少,往往不能完整全面介绍文物的内涵与外延;三是形式单一,缺乏趣味性。据全国几所大型博物馆游客调查显示.

摘要：编著:张露李待宾出版社:西南师范大学出版社随着我国现代工业化和城市化的不断发展,国内各个城市开始出现会展热现象,尤其是北京奥运会、上海世博会等活动的成功举办更是催生了更多的会展发展空间和机遇。诸多城市投入大量资金人力修筑会展中心,同时,关于会展行业的科学研究和发展探索也成为了发展的重点。作为精神文化和物质文明的集中展现,会展以更加丰富的形式开始出现在人们面前,同时全球化背景下的文化交流,为会展行业的发展带来了生机。

摘要：在国画艺术展览中应用数字媒体技术为提升展览效果开辟了新的道路,对数字媒体技术优势与传统媒体的局限性进行分析,提出了数字媒体技术应用于国画艺术展览时的原则与设计实施方案,对提升用户观展体验有很强的实践意义。

摘要：教学内容:人教版数学三年级上册第50页例1及相关内容。教学过程:一、利用教学情境,初步感知“倍”师:同学们,你们知道小兔子最爱吃什么吗?生:萝卜。教师用多媒体展示教材第50页例1的主题图。师:请同学们认真观察,从图中找出有关萝卜的数学信息。(让学生回答)

摘要：3个盒子梧桐体验中心位于北京亦庄枢密院园区内一栋高层建筑的首层。该空间原本作为商业用途,净高约4.5 m,并不完全适合办公。MARS的设计师为此植入3个不同性格的功能盒子,消解了使用者对空间过高的不适感。3个盒子由中央走廊划分:白色玻璃盒子包含了会议室、茶水间和VIP接待;暖色原木盒子包含多媒体展示和开放洽谈区;走廊尽头的自动门背后,则是员工日常工作的内部办公区。

摘要：本文以数字时代的博物馆展示变革为背景,以美国新闻博物馆的展示设计为主要研究对象,探究数字媒体介入下的博物馆情境设计特点与发展趋势。数字时代背景下的博物馆展示情境由“展品”“媒介”“空间”“观众”等要素的基本面貌,以及它们之间的相互关系构成。数字媒体介入下的博物馆情境设计为观众提供了前所未有的体验方式和体验内容。本文以美国新闻博物馆中的部分展项为例,探讨了数字媒体介入下博物馆所呈现出的“增强体验”“沉浸体验”“虚拟体验”“个性体验”等数字时代特有的体验特征,并提出面向观众认知提升的博物馆情境化设计理念。

摘要：上海工艺美术职业学院承办全国示范性高职院校艺术设计专业课程开发与教学资源建设研讨会2009年6月27至28日,由上海工艺美术职业学院牵头承办的全国示范性高职院校艺术设计专业课程开发与教学资源建设研讨会在上海虹桥宾馆召开。国家课程开发与教学资源建设协作组组长尹洪,教育部职教研究中心姜大源教授、教育部高职高专艺术设计专业教学指导委员会主任林家阳等莅临会议指导,来自北京、广东、深圳、上海等地21所高职院校的专家共商课程开发与教学资源建设大计。

摘要：成立于2005年,系上海文化广播影视集团有限公司(SMG)控股的国有影视制作企业。自成立以来,始终致力于创意、艺术与数字科技的融合与创新,主营电视节目制作、电视频道及节目包装、CG动画、IP内容开发、多媒体展示、AR/VR/MR开发制作等。唐昊上海幻维数码创意科技有限公司总经理1995年毕业于北京广播学院电视工程专业,2005年获得法国里尔科技大学和法国里尔新闻学院的双媒体管理硕士,中欧国际工商学院EMBA。

摘要：成立于2005年,系上海文化广播影视集团有限公司(SMG)控股的国有影视制作企业。自成立以来,始终致力于创意、艺术与数字科技的融合与创新,主营电视节目制作、电视频道及节目包装、CG动画、IP内容开发、多媒体展示、AR/VR/MR开发制作等。

摘要：随着科技的进步计算机技术得到了迅猛的发展,以计算机技术为核心的多媒体教学几经在艺术设计教学中得到了广泛应用,得到了学生的认可和接受。多媒体教学在艺术设计课程中的应用可以有效的提升对知识的直观性认识,通过图片声音图像提升视觉的冲击力,使得学生发挥自己的主动性和创造力。本文通过对多媒体教学在艺术设计课程中的应用中的现状存在的问题和建议,对多媒体教学在艺术设计课程中的应用进行探析。