摘要：在当今“互联网+教育”的时代趋势下,探讨地域文化符号在高校插画设计课程中的多媒体应用,具有重要研究意义。文章在探讨的过程中,借助教育者的指导、学生的创意插画创作,以及多媒体技术的应用,发现多媒体应用赋予学生更多创作手段,有利于其将地域文化符号与插画融为一体,实现文化融合与创意表达。不仅提升了作品的视觉传达效果和情感共鸣,还培养了学生的创新思维和技能。最重要的是,地域文化符号的多媒体应用有助于培养学生的跨文化素养和全球视野。通过深入了解不同地域的文化,学生拓宽了视野,增强了对多元文化的理解和尊重,提升了学生的综合素质,也为构建开放、多元和包容的设计教育体系作出了贡献。

摘要：舞美设计即舞台美术设计,兼有时间艺术和空间艺术的性质,是四维时空交错的艺术,具有很强的技术性以及对物质条件的依赖性。豫剧现代戏《天职》是一部廉政文化建设主题的戏曲作品,是关注当下社会、贴近现实生活、追求艺术真实性的戏曲。分析《天职》舞美设计所营造的视觉空间、整体氛围与环境,指出舞美创作者要把演出的外部整体形象与剧本的内在精神相联系,把创作意图完整地表达给观众,揭示本剧的思想、精神价值体现,形成视觉空间表达设计的创作理念。

摘要：一，考试介绍 多媒体应用设计师是2005年上半年（5月）新增加的考试。根据考试大纲（2005年版），该考试要求考生：

摘要：多媒体作为现代教学的重要辅助手段已被广泛应用。临床医学的不同学科在教学结构、教学设计等方面存在很大差异，如何合理使用多媒体进行教学尚处于摸索阶段。

摘要：63cm等离子体寻址液晶显示器发展已久，并被重新设计成为商品化产品。新型的等离子体结构和新的生产工艺的开发，提高了产品的成品率，画质更好。为使彩色更好地再现而引入了降低串扰的方法。

摘要：多学科交叉融合是艺术院校学科发展的必然趋势,多媒体应用类课程可以体现出艺术与信息技术相结合。该文通过剖析艺术院校多学科交叉融合的现状与不足,通过分析多媒体应用类课程知识模块,探索艺术类多学科与多媒体技术相融合,并建立相应的课程体系,以提升学生创新能力和综合运用能力,发挥多学科优势,为艺术院校多学科交叉融合课程体系建设提供一些参考。

摘要：多媒体应用的出现对操作系统调度模型提出了新的要求，许多多媒体系统中既有硬、软实时应用程序，又有传统的分时应用程序，希望在同一操作系统框架内得到支持。本文提出了支持上述功能的ＣＰＵ调度模型，并设计了两种算法来实现该模型：基于ＱｏＳ的ＣＰＵ带宽划分算法和双优先级调度算法。

摘要：在漫长的历史进程中,陶瓷技术和艺术的发展与传承一直是沿袭着一种古老的教育方式,即家庭中父母传子女,或者是作坊中师傅传徒弟。这种教育方式是当时历史条件下的产物,并且使我们的陶瓷艺术得到了很好的传承与发展,甚至在今天,景德镇民间仍然采用这种教育方式。现代教育发展趋向信息技术和多媒体技术的应用,笔者认为在陶瓷艺术教学中也应该适当加入多媒体教学方式,通过引导和辅助在陶瓷教学中开辟新的途径,在文中对陶瓷艺术教学的多媒体参与进行探讨。

摘要：随着DVB—T在欧洲的普遍采用，地面模拟电视广播的关闭以及明年ATSC广播在美国的试验，PCTV视频采集卡也处于重要的转折点。PCTV视频采集和处理正成为PC多媒体应用的不可或缺的部分。低功耗设计对于移动电脑和基于USB的PCTV采集设备，以及长效电池和严格的USB功耗要求来说，非常关键。基于PC多媒体应用，这篇论文描述了一种独特的基于断言的低功耗设计方法。

摘要：科技发展带动多媒体技术在教育教学中的广泛应用,多媒体技术以其直观、高效的特点在教学中丰富了教学信息,加强了学生的记忆。基于行业需求,需要在环境设计专业中进行多媒体应用,以打破环境设计常规教学模式,构建环境设计专业多媒体应用教学模式,提高环境设计专业教学质量。