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检索条件"主题词=多工具协同"

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基于多工具多平台的Java EE架构与应用开发教学实践: 收藏
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引用; 《计算机教育》2021年第1期 45-48页; 作者：罗荣良吴明晖彭彬浙大城市学院计算机与计算科学学院浙江杭州310015; 针对新冠肺炎疫情特殊时期高校开展专业课程在线教学的探索与实践,提出利用多种工具多个平台协同教学的方法。通过阐述以提高学生参与度为手段的课程设计和多工具综合运用的教学实践,说明如何重新设计课程教学过程,如何进行在线课程的...; 针对新冠肺炎疫情特殊时期高校开展专业课程在线教学的探索与实践,提出利用多种工具多个平台协同教学的方法。通过阐述以提高学生参与度为手段的课程设计和多工具综合运用的教学实践,说明如何重新设计课程教学过程,如何进行在线课程的效果评价。; 来源：详细信息评论

战“疫”期间基于ARCS 动机模型的程序设计课程教学改革: 收藏
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引用; 《计算机教育》2021年第5期 23-27页; 作者：姜来为王红李晓文中国民航大学安全科学与工程学院天津300300 中国民航大学计算机科学与技术学院天津300300 哈尔滨工业大学外国语学院黑龙江哈尔滨150001; 针对战“疫”期间“停课不停学”给程序设计课程教学带来的挑战,基于ARCS动机模型提出线上线下混合式教学改革方案,从教学内容、教学方法和授课方案方面介绍程序设计课程线上线下混合式多工具协同教学改革过程,最后说明改革效果。; 针对战“疫”期间“停课不停学”给程序设计课程教学带来的挑战,基于ARCS动机模型提出线上线下混合式教学改革方案,从教学内容、教学方法和授课方案方面介绍程序设计课程线上线下混合式多工具协同教学改革过程,最后说明改革效果。; 来源：详细信息评论

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