摘要：随着当前社会的不断发展,小学阶段的英语教学越来越受关注。于农村地区的小学英语教育而言,老师要深入分析英语学科的主要特点,着重把握英语作业多样化设计的基本原则,分析具体的设计要求和设计实践,并且结合实际情况做好全方位的研究工作。深入分析当前作业设计的主要模式,不断对作业设计的理念类型和评价方式进行优化。要了解作业设计的基本思想,做好全方位的评价和研究工作,实现作业设计质量的提升。

摘要：开放教育试点工作以来,各基层电大一直致力于课堂教学模式的改革创新和探索。当前,我们应当厘清学校现有专业的教学特色,从不同的专业和学生实际出发,寻找多样化的课堂教学模式。经过一系列课堂教学模式的设计和试点,嘉兴电大进行了预约教学、AB班教学、课程群教学、大班上课小班研讨等七种试点和改革。研究发现,预约教学试点后,平均到课率明显提高,从2015年上半年的27%上升到42.2%。当然,这些试点也存在学生参与度不高和效果不理想的情况。