摘要：每节数学课新颖的引言,巧妙的导语,生动的开头,是使学生迅速进入学习意境的重要手段。它既能吸引学生,使之全神贯注、又能启迪思维,使之兴趣盎然,积极参与。多年来,我比较重视新课导入,并根据学生心理与年龄特征,结合每节数学课的内容特点,设计、策划了不少有益的“开头”,使每一节课一开始就抓住学生心理,

摘要：以“传统戏”唱腔精髓为基础,以“样板戏”作曲技巧为手段,以“元素分裂法”理念为突破口,是我们探求的多种创腔途径。反思当前创腔思维存在的不足,大约有这样几个方面。其一,盲目地模仿“传统戏”与“样板戏”的套路;其二,生搬硬套地将老唱腔与新音调拼接在一起;其三,干脆丢下传统,另起炉灶。

摘要：古今中外的名著是人类优秀文化和丰富的精神食粮。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“文学阅读与创意表达”中要求:“通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力。”部编版小学语文教材选编了多篇名著课文,并提出“感受人物形象,体验阅读名著乐趣”的要求。但涉世未深的小学生大多没读过这些作品;即使读过或听过,也可能是一知半解,似懂非懂。因此,我们在名著课文教学时要因材施教,采用多种方法,灵活地引导,通过多种途径让学生在阅读中感受人物形象。

摘要：学生可以在大学一至二年级确定专业,确定专业后亦可转换专业;在专业选择之前,学校会为学生提供丰富的通识课程,帮助他们发现自己的兴趣;学校帮助学生通过多种途径,了解不同专业的就业前景;学校实施全面学分制,为学生提供弹性修读课程;通过灵活的专业设计,学校为学生自主选择专业提供帮助……

摘要：杂技作为一门历史悠久的传统艺术,面对时代发展的潮流,应更加积极地推动杂技节目创新,促进杂技艺术的持续发展,以更加精彩的内容,满足人们的审美需要。加快杂技创新的步伐需要多种途径,本文将就创新过程中的保障机制展开讨论。一、重视创作团队建设。推动杂技的创新发展,应该重视创作团队的建设,吸纳更多有经验、有资历、有影响、有创意的创编人才进入团队,定期召开会议,对现有节目提出改良建议。

摘要：国家大剧院位于北京市中心地带,是国家兴建的大型文化设施,于2007年12月22日开幕运营。剧院不仅是国家表演艺术中心,上演精彩的高雅艺术演出,还确立了“艺术改变生活”的核心价值理念,注重艺术的传播与普及。多年来,剧院结合机构定位,通过开放日常参观、策划主题展览、征集院藏艺术品、开展社教活动等多种途径,使观众在观演之余,也能够得到艺术的滋养,而这些举措也使得剧院兼具了博物馆的部分社会功能,表现出一定的“博物馆化”趋势。

摘要：“新中国设计的诞生(1945—1959)”展的设计学建设启迪近期,中央美术学院美术馆举办的“新中国设计的诞生(1945—1959)”展,以中国社会的巨变为背景,以1945至1959年之间的中国设计与中国现代文明和历史文化之间的关系为主线,通过实物、图像、影像和文献等多种途径,力求反映新中国设计历史构建的路径,全景式地梳理与呈现中国现代设计发展中的重要阶段。

摘要：资源与环境信息系统是在计算机硬软设备和遥感技术、系统工程的支持下,按地理坐标或特定地理范围。采集有关资源与环境的各种信息,通过数量化、数据录入、信息存储处理,用于查询检索。显示制图、分析与综合评价,并通过多种途径向用户提供信息服务的技术系统。资源与环境信息系统是国民经济建设基本数据咨询和综合分析评价的现代化手段,对资源调查开发、区域规划、国土整治、环境保护、工程设计.

摘要：如何让摄影在给自己带来快乐的同时产生相应的经济效益?有很多种途径可以实现。其中,图片库就是一个很好的选择。图片库不仅面对报刊、杂志、出版等传统媒体,网络、电视等动态媒体也需要大量的图片来支持。广告客户更需要高质量的图片来增强产品的视觉效果。

摘要：美国美术教育家罗恩菲尔德认为:“艺术的精髓是创造,艺术教育的目标是使人在创造过程中,变得更富于创造力。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿的艺术创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达。而幼儿的艺术创作水平基于幼儿的认知和表达经验,是随着创作经验的不断进阶而逐步提升的。教师要重视幼儿艺术创作经验的积累与丰富,通过多种途径激发幼儿的联想与想象。其中,绘本教学是重要的途径之一。