摘要：历次大地震的震害均表明，地震作用下不对称建筑极易诱发地震震害，表现出明显的扭转破坏特征，因而在抗震设计中怎样做好结构的抗扭设计，提高结构的抗震安全性是十分重要的。本文拟对这一问题进行研究。

摘要：5·12汶川大地震,给人们带来了巨大的灾难,强烈的震动之后是无比的震惊,以及比地震更加强烈的心灵的震撼。面对灾难,灾区人民选择了坚强,中国选择了坚强,中华民族进发出一种撼天动地的精神,感动着世界,震撼着世界。当全国美术界把目光凝聚在汶川的时候,当全中国美术家们把全部关爱凝聚在汶川的时候。

摘要：传时代精神颂生命新曲──评长篇报告文学《唐山，唐山！》卢永裕报告文学作为一种特殊的文学体裁，兼具新闻性与文学性两种性质，并以新闻性为其主要属性。因此，切近时代并迅速而真实地报道和说明社会现实生活真相成为报告文学责无旁贷、义不容辞的宗旨与职责．一部优秀...

摘要：设计思想 2008年5月12日在四川汶川发生了8级大地震，地震顿时成为了我们每个人关注的话题，我们每个人对四川灾民和灾区的一切都很关心。让中班幼儿对地震有正确的认识，这不是一个很好的教育题材吗？正如《纲要》中指出“善于发现偶发事件中隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导，”于是我设计了中班科学活动的教案《认识地震》。

摘要：五月，鲜花盛开的日子，在震后的汶川，重建的建筑就像废墟上重生的花朵，汶川大地震之惨烈令每一个中国人心碎，而更深切的伤痛将在很长时间里伴随数百万不幸的灾众，用我们的智慧，帮助幸存者重建家园，是建筑学人的使命与责任。

摘要：案例背景祁某，女，21岁，未婚，羌族，四川理县薛城镇蒲溪人，5·12大地震前迁往薛城镇沙金村居住，家里有父母及两个哥哥。她曾是四川九寨沟某艺术团演员。2008年7月6日，祁某因余震致使脊椎受伤，受伤后到平武县医院做治疗，2008年7月18日转到绵阳市骨科医院做第一次手术，手术费共花了两万多元，

摘要：地震现象对于“5·12”汶川大地震之后的高一新生来说并不陌生，学生在各种媒体中已经了解众多关于地震的知识。教师在教学中如何充分发挥引导和调控的作用，挖掘学习潜能，是值得注意的问题。

摘要：【教前思后】《地震中的父与子》是人教版教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和其同伴的传奇而感人的故事。本文描写具体、情感真挚，作者抓住父亲的外貌、语言、动作进行描写，刻画了一位伟大父亲的形象，

摘要：1 问题的提出 2008年5·12汶川大地震中,由于房屋倒塌死亡的人数多达6万多人,再次引起了社会各方及工程技术人员对房屋的抗震性能及地震倒塌问题的高度关注和重视."大震不倒"已成为一条"以人为本"中的根本原则--救命原则和房屋抗震对策中的最主要的目标,已由过去抗震设计中处于次要地位突出为主要地位.保证房屋"大震不倒"的抗震对策成为当前工程界工程技术人员探讨并付诸实施的急迫课题.