摘要：自新冠肺炎疫情暴发以来,创建一个更舒适、健康的大学校园景观已成为研究热点。从景观设计角度来看,越来越多的人开始关注校园景观对人的身体和心理多维度的影响。文章首先梳理相关文献;其次搜集校园景观建成案例,探讨其关键要素;再次总结校园恢复性环境的空间设计导则,并且将其用于浙江工业大学校园设计实践,进一步阐明设计策略,以期为我国大学校园恢复性环境营造提供参考依据。

摘要：当今大学校园景观建设对人的身心健康帮助甚微,大学生的身心压力无法得到有效缓解,所以笔者在大学校园景观的的服务区间内,通过自评恢复性量表和现场访谈,量化统计了参与者的个体特征与各场景的恢复性环境特征,运用SPSS进行数据分析,取得大学校园景观的恢复性环境特征评价,根据评价结果提出基于自然资源、活动支持、审美体验、多元差异四个方面的恢复性设计来提高大学校园的恢复性体验,达到舒解压力、缓解心理疾病的目的,从而促进校园师生和工作人员的高效学习和工作以及身心健康。

摘要：大学校园景观是大学重要的外部空间环境,然而大学校园的景观设计往往却仅着眼于校园自身用地范围内的空间营造,忽视了大学在与城市日益紧密的互动中愈加凸显的城市职能作用。随着大学开放性的增强,校园景观也从校内走向了更广泛的公众参与视野,从城市职能语境思考大学校园的景观设计,将有助于更深入理解校园景观的内涵价值与设计意义。

摘要：绿色环境设计是校园总体规划蓝图的延伸和拓展。大学校园的绿色景观规划应遵循生态性原则、和谐性原则和人性化原则,以创造良性的校园生态环境。

摘要：采用AHP法通过4项评价因素和17项评价因子对四川音乐学院绵阳艺术学院校园景观进行了综合评价。结果表明：四川音乐学院绵阳艺术学院评价因素层中，功能性是评价中最重要的因素，应着重校目景观服务功能的规划，提升校园景观现赏性，建设具有校园文化特色的景观。

摘要：在生态环境日益恶化的时代背景下,人类开始主动寻求社会发展和生态环境和谐共生的方法,基于此,景观生态学应运而生。随着时代的发展,以实用性和功能性为主的传统景观设计理念逐渐向以人为本、生态科学转变。大学校园的景观设计也受这种设计理念的影响越来越注重整体和局部的统一,力求实现保护与发展并重,尽量保持校园原生系统的完整性。由吴正旺著、中国青年出版社出版的《大学校园景观的生态规划与设计》一书。

摘要：大学校园景观设计是不同与其他商业景观设计,其本质不止于形式与理念表达,也不能用单一的直线与曲线去介入,需要从多维度去体现与考量,以此发挥大学校园景观环境的读书休闲、隐形育人与交通集散等功能。校园文化是大学精神的体现,是塑造特色校园的基础。在大学校园景观设计中运用校园文化能够打造满足师生实际需求的活动空间,更好开展教育活动。因此,应当利用校园文化,创新发展大学校园景观设计。

摘要：景观是有气质的,不同的大学校园景观应该拥有自己的独特气质,或城市、或乡村、或严谨、或轻松等。但是,如今大学校园的景观设计普遍雷同,没有鲜明的个性特征。针对如今"千校一面"的状况,本文提出了一些解决办法和具体措施,希望为大学校园的景观建设提供一些参考。

摘要：大学校园是大学师生学习和生活的场所,大学校园景观不仅是一个大学给人们的最直观的形象代表,也深刻影响着在校师生的思想,情感以及健康。通过利用在非专家法中广泛使用的景观偏好矩阵和景观偏好理论设计调查问卷,选取江西农业大学主校区为研究地点进行分析,以期对大学校园的景观建设提供借鉴。

摘要：文章以UTA绿色校园公园的可持续性为例,从雨水管理、材料使用和乡土植物等三个方面进行分析,再根据我国大学校园景观的实际情况,找出我国大学校园景观适用的可持续性措施,达到绿色设计的目的。