摘要：中国共产党自成立之日起就十分重视党性教育,党性教育是中国共产党百年党建历程的重要主题。在高校,开展党性教育是每名大学生党员的必修课,学生党员都应当旗帜鲜明地讲党性,都必须自觉地加强党性锻炼和修养,提高党性水平。通过对本校研究生和本科生党员进行党性教育有关调研的前提下,梳理分析了高校大学生党员党性教育中存在的较为突出问题,探讨总结了进一步解决问题的思路、举措,旨在为新时代提升高校大学生党员党性教育质量提供有益的参考和借鉴。

摘要：近年来,低年级大学生党员发展水平低下逐渐成高校党建难题,给高校政治氛围和育人环境营造、发展党员持续教育培养、学生党组织发展壮大带来诸多消极影响。这一难题是主客观原因交织下逐渐加深演变的结果,既有来自高校学生群体特点的原因和发展党员工作要求的影响,又有来自党建工作薄弱环节的制约。低年级大学生党员发展难题的破解,必须强化系统思维和创新举措,从政策保障、培养模式、工作机制、党务队伍等多方面齐发力,出台指导性意见,抓好顶层设计;创新个性化模式,做实精准培养;贯彻一体化理念,完善工作机制;按照专业化目标,建强党务队伍。

摘要：当前,大学生党员的主流是积极向上的,但是有部分学生入党动机不纯、入党前后两张皮、两面人,理论学习不够深入,先锋模范带头作用不够突出,严重影响着党员干部队伍,存在一些问题。高校应该重视大学生党员的教育管理,加强顶层设计,建立健全教育培养机制,采取组织教育与个人教育相结合的形式,创新方式方法,与时俱进深挖教育内容,切实加强学生党员教育培养。本文阐述了加强大学生党员管理教育的必要性,并对管理路径进行了探索,同时进行了更深层次的管理思考。

摘要：高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,是党的教育事业中输送大批合格知识分子和高素质劳动者的主渠道。重视大学生党员发展工作应从分析当前学生党员的基本状况和存在的问题出发,在制度理论、组织和群众基础、宣传阵地、服务平台等方面多措并举,进一步提高发展党员的质量。

摘要：网络是当下大学生学习求知和生活交往的重要方式,传统灌输式的党员教育培训方式已经很难适应大学生党员的需要。高校党建工作者要创新党员教育培训模式,充分利用网络的正向功能,设计和建设大学生党员网络教育平台,使其成为大学生党员网络教育培训的阵地。

摘要：了解和关注艺术类学生党员的质量是大学生党员发展工作的前提和保障。文章对艺术类大学生质量状况进行了调查研究,从四个方面进行分析并得出结论:艺术类大学生质量状况总体是好的,在理想信念上大学生党员比非党员大学生更加坚定,政治上更加过硬;在实际学习和工作中表现普遍较好,能够起到模范带头作用;但也存在一些具体的问题。提出艺术类高校在大学生党员发展及党员教育中,必须在思想引领、典型宣传、服务同学等方面进行有针对性地完善,以便取得更好的成效。

摘要：艺术类大学生党员培养工作面临着三对二元困境,分别是艺术思维与科学思维的差异导致的认知思维困境,艺术自由化与党员约束性的矛盾引发的行为养成困境,以及政治观念功利化与党的信仰崇高性的冲突造成的理想功利困境。这三对二元困境的解决绕不开对艺术思维独特性、艺术自由化和政治观念功利化的深度剖析,文章旨在有针对性地筹划,以期寻找到解决之道。

摘要：在党史学习潮流以及培育担当民族复兴大任的时代新人的大背景下,如何让党史学习更有吸引力,更受学生欢迎,我们依托校级学生思政教育质量提升工程的项目,开展了以毛泽东诗词为切入点的学生家国情怀教育,与学生党课、党史学习教育相融合,并在前人研究基础上将家国情怀元素融入大学生课程设计,融入学生日常管理,融入学生社会实践,培养新时代大学生的高尚情怀,提高学生党员参与度,获得感。

摘要：学生党员是高校和社会宝贵的人才资源,提升学生党员的核心竞争力将有力地推动高校党组织的影响力和执行力建设,也是学生党员保持先进性的主元素。而长效教育机制是培育学生党员核心竞争力的源泉,紧紧围绕核心竞争力主元素的要求,构建系统而规范的学生党员长效教育机制,不断提高学生党员的政治认同感、政治归属感和政治责任感是亟待解决的问题。