摘要：教育部自1995年提出"双师型"教师概念以来,多次在重要文件中提出职业教育加强"双师型"教师队伍建设的指导性意见,可见"双师型"教师队伍建设在现代职业教育中的重要地位。大学生创业园建设视域下,高职院校应明确"双师型"教师队伍建设的内涵,总结分析目前高职院校"双师型"教师队伍建设的经验教训,通过建立和完善"双师型"教师评价体系、队伍培育体系、教师激励机制、校创联动机制,全面提高"双师型"教师队伍的建设成效。

摘要：随着时代的发展,新时期大学生创业园在园区管理方面也出现了新的机遇与挑战。园区管理主要包括学生日常事务管理、学生教育管理、学生创业心理的教育等。新时期大学生创业园易出现的问题主要有创业理念相对滞后、创业项目科技含量偏低、创业意愿减弱与创业教育培训动力不足。针对上述问题,该文提出新时期大学生创业园管理中要利用高校平台,发挥学科优势,充分整合资源;优化队伍结构,加强专业化培训,树立现代化管理理念;推进创业教育,加强创业实践,注重创业创新;加强宏观设计,强化孵化功能,提升项目的创新性;开展校内选拔、校外评聘,完善创业导师队伍。

摘要：大学生创业园作为创新创业教育实践的重要载体,它有助于提高大学生实践能力,营造创新创业和校园文化氛围。当前南京艺术学院大学生创业园建设取得了显著成绩,但也面临配套制度建设滞后、思想认识不到位等发展难题。为此,要树立以制度机制创新促进校企融合,进而带动工作创新的理念,包括明确规章制度,科学规划推动创业园整体发展;发挥示范效应,引导学生树立正确的创业理念;建立长效机制,打造"一站式"服务平台和保障体系等。

摘要：创办大学生创业园,既能使之成为创新人才成长的支撑平台,又符合"促进创业带动就业"的战略要求,积极探索大学生创业园区推动就业模式,有利于提高艺术类大学生创业能力、促进创意文化产业发展、缓解社会就业压力。文章分析了艺术类大学生创业优势与创业园功能定位,以苏州工艺美术职业技术学院大学生创业园的建设为例,探讨艺术类高职院校大学生创业园的运营模式,分析创业园在建设中存在的问题,并提出相应的对策建议。

摘要：以创业带动就业是我国实施扩大就业发展战略的重要内容,是新时期实施积极就业政策的重要任务。本文分析了艺术类大学生创业优势与创业园功能定位,以苏州工艺美术职业技术学院大学生创业园的建设为例,探讨艺术类高职院校大学生创业园的运营模式,分析创业园在建设中存在的问题,并提出相应的对策建议。

摘要：大学生创业园能为高校大学生创业的梦想搭建实践平台,使课堂所学理论与社会实践相联系,让学生在实践中受教育、长才干.通过从我国大学生创业园的背景出发,分析了大学生创业园的概念,阐述了大学生创业园作用并用实证分析.

摘要：清华x-lab清华x-lab,是由清华大学经济管理学院成立的,面向大学、超越学科界限、发现和培养创意创新创业人才的教育平台.清华x-lab中的“x”寓意探索未知(unknown)、学科交叉(cross),“lab”这个名称体现体验式学习(action-learning)、团队工作(teamwork).清华x-lab的服务定位是创意创新创业学习和实践活动.清华x-lab与清华大学各院系、实验室和校外企业、投资机构、专业服务机构、地方政府高新区建立合作伙伴关系,搭建“创意创新创业生态系统”,实现创意创新创业要素的聚集.

摘要：企业孵化器的概念最早来自于20世纪50年代的美国,并在全球范围内得到传播;90年代,企业孵化器在我国快速发展并作用于培育创新型人才。高校企业(创业)孵化器,也称大学生创业园,由政府支持、高校发起建立,以强化产学研互动、扶持大学生创业为初衷,助力高校人才培养和社会经济发展。依托高校学科专业和人才资源优势,大学生创业园在不断塑造发展新动能新优势中发挥着积极作用。

摘要：近几年来,高考生源呈现持续下降趋势,高职教育面临行业洗牌。中国经济发展正在由"人口红利"向"人才红利"转型。高职教育进入更为激烈的"品牌竞争时代",强者愈强、弱者愈弱的"马太效应"逾加凸显。党的"十八大"明确提出"促进创业带动就业"的战略,在大学生群体中,有相当大的创业空间拓展,创办大学生创业园,既能使之成为创新人才成长的支撑平台,又能符合"促进创业带动就业"的战略要求,积极探索大学生创业园区推动就业模式,有利于提高高职类大学生创业能力,有利于促进创意文化产业发展,有利于缓解社会就业压力。