摘要：美国高校把提升大学生就业能力的理念融合在课程设置之中,确立学校课程适应社会生活的课程目标,构建培养学生文化基础与实践能力并重的课程模式,将就业能力的培养落实到教学过程的课程设计,贯穿整个大学生涯。美国高校课程设置理念与策略对我们的启示:落实大学的办学自主权,使课程设置符合市场对人才的需求;增加实践课程的分量,培养学生的工作能力;完善就业指导课程体系,提高学生的就业竞争力。

摘要：大学生就业能力是高校生存发展的关键因素,是人才综合能力中的重要一环。校企合作是高校培养适应时代发展和适销对路艺术设计类人才的必由之路,美术类院校应通过深化校企合作,探索校企之间产学研合作教育的模式,邀请知名企业家和设计师参与课程的设计与教案的审定,充实大学生就业指导师资队伍建设和构建大学生创业孵化基地等形式,促进提升高校艺术设计类大学生就业能力。

摘要：大学生就业是社会普遍关注的热点问题之一。高校就业导师制度是解决大学生就业困难问题、提升大学生就业质量的重要渠道。分析大学生就业能力困境及问题,结合导师制特征,论述导师制对大学生就业能力提升的作用,探索导师制视域下助力大学生就业能力提升的着力点,强调以大学生就业能力为导向,发挥导师制的积极作用。

摘要：通过"企业真实任务+互联网应用"在提高大学生就业能力中的应用研究探索出一条高校与企业合作的新模式,这就是基于互联网平台的校企合作实践模式,这个模式是非常有创意的,不仅可以解决学生实习难、就业难的问题,还可以减轻企业的负担,甚至在学生实习期间还能为企业创造价值。

摘要：本文阐述高职思想政治理论课与大学生就业能力培养融合的理论基础,针对二者融合中缺乏顶层设计、教育工作者认识不足、教学内容难以满足需求、实践教学不足限制学生就业能力培养、师资队伍建设力度不够等问题,提出加强顶层设计形成教育合力、教育者改善二者关系的认知、丰富高职思想政治理论课教学内容、打造“双师型”思想政治理论课教师队伍、强化高职思想政治理论课实践教学等对策,促使高职思想政治理论课与大学生就业能力培养融合,提高大学生的就业能力。

摘要：随着高等教育进入普及化,在新的就业形态下大学生就业受到经济环境、科技变革、疫情等影响,学生就业能力培养面临新的挑战,亟待解决。以OBE理论(outcomes-based education,基于成果导向的教育)为基础,以大学生就业能力为研究对象,探索就业能力培养的方式方法。首先,在分析国内外就业能力结构的基础上,提出大学生就业能力五要素结构,即“学科理解力、信息搜集与处理能力、解决问题的能力、自我效能、元认知”。其次,提出会诊式教学、项目式教学、自我诊断式学习等就业能力培养方式。最后,从评价主体、评价指标设计、评价反馈三方面提出大学生就业能力培养评价体系的建设。本研究结果可为高校改进教学方式,提升人才培养质量提供参考。

摘要：当前人才市场要求高校毕业生要具有良好的综合素质,这是市场经济、知识经济和经济全球化发展趋势的要求,更是人才市场竞争和职业发展的要求。社会实践正是大学生拓展自身素质的主要载体之一,使学生通过实践磨练意志、砥砺品格、陶冶情操、发展个性、锻炼能力、自我教育、自我管理和自我设计,勇于承担社会责任,拓展自身的综合素质,满足社会主义市场经济对人才的要求,成为"学历+素质+技能"的"适应型"人才。

摘要：作为我国传统文化的一部分,茶文化在促进民族文化发展和传播中所发挥的作用是不可估量的。随着我国素质教育改革的不断推进,茶文化逐渐走进校园,成为校园文化的重要组成,它对提高大学生对中华传统文化的认知能力和审美能力具有重要的作用。很多研究表明,茶文化在促进大学生就业,提高大学生就业能力方面的作用不容小觑。中国茶文化多元化的内容形式,有助于大学生综合能力的提升。本文以茶文化为研究背景,对茶文化的内涵进行探讨,就茶文化对大学生就业能力的影响展开分析,通过分析当前高校大学生就业现状,提出了茶文化与大学生就业能力融合发展的策略和路径。

摘要：随着我国经济建设的不断加剧，各类问题随之产生，这里面首当其冲的就是大学生的就业问题。除了国家政策的宏观调控之外，我们更应将注意力集中到学生自身专业技能以及就业能力的培养层面之上，不断提高学生就业竞争力与水平，才能从根本将有效解决大学生就业问题。本文将从校企合作的模式出发，来对大学生就业能力问题的培养进行探讨与研究，旨在不断提高学生实践水平，切实提高就业率。

摘要：近年来,大学生结构性失业问题日益突出,这一现象引起社会各界的广泛关注。而没有树立好与自身相适应的就业指导理念和构建好大学生就业能力培养体系是主要原因。因此,高校要树立正确的大学生就业指导理念,以适应时代要求的大学生就业能力培养与提升诉求。高校就业指导理念与大学生就业能力培养息息相关。高校要树立大学生就业是高校生命线的理念、有限就业市场导向的理念、全程化就业指导培养理念,进而构建符合高校自身的大学生就业能力培养教育、实践和保障体系,切实提高大学生就业能力。