摘要：歌曲集诗歌与音乐为一体,是艺术的一种特殊形式。在大学听力教学中适时适量地进行英文歌曲辅助教学,有着坚实的理论依据:二语习得理论、多元智能理论、兴趣、动机迁移理论和审美教育的需要。英文歌曲能激发学生学习兴趣、改善和活跃课堂气氛,积极推动教学活动,有助于完成教学任务。这一有趣有效的教学方式值得探讨。

摘要：随着教育部2002年启动的新一轮大学英语教学改革的到来,围绕大学英语教学改革的一系列问题引起了广泛的讨论,与此同时,大学英语教学改革对新形势下大学英语的培养目标在学生综合能力尤其是听说能力方面提出了新的要求。本文探讨在新教改形势下设计一堂兼备"理解性输入"和"成功输出"的有效学习的大学英语听力课的现实意义。

摘要：教育是教人们掌握如何运用知识的艺术,也是培养心智健康,高尚的人的艺术。高等教育则是体现两种艺术完美结合的高级阶段。近年来。