摘要：1．规划外语教学实际上是一种系统工程设计。在这个系统工程中，教学大纲是关键，它是一份集中反映语言观、教学观的指导性文件，对系统工程的其他组成部分，如师资培训、教材编写（包括教材选择）、教学方法、考试、现代化教学手段的使用、课外活动等起着方向性的指导作用。

摘要：阅读是学生学习外语和获取信息及交流思想的有效手段,因此,在大学英语课堂教学中,如何提高学生的阅读能力是外语教师需反复思考和推敲的一个问题。作者以具体的教学案例简述了培养学生R-C-W（Reading-CommunicationWriting）技能的大学英语阅读课教学模式的教学方法、设计及实施,认为培养学生R-C-W技能的大学英语阅读课教学模式对提高大学英语阅读课的教学效率和培养学生的综合语言运用能力有着积极的作用。

摘要：为了培养复合型英语人才,我们设计了一种以多媒体辅助教学为手段的英语阅读教学模式,通过合作式、探索式、自主式的互动教学,全面锻炼和培养学生的语言能力,提高了英语教学质量。