摘要：具有工程思维的认识是中学生学习通用技术课程的学科核心素养之一。本文在讲述了工程思维的概念的基础上,阐述了对高中生工程思维培养的重要性,并以讲述开环和闭环控制系统为例,通过设计的自动注水的抽水系统和温度控制系统的简易装置举例说明。1引言设计与技术是高中通用技术课程里的主要内容,而控制系统又是组成设计与技术的重要章节,其中开环与闭环控制系统又是其中的难点之一。为了能更加生动形象地讲述好这一内容,结合通用技术学科的大纲要求.

摘要：近些年,随着英语课程改革的逐步推进,中高考也随之发生了变化,越来越趋向于考查学生在真实的情境中灵活地、创造性地运用语言。反观日常英语教学,到底怎样才能更有效地创设适宜学生英语学习的环境、课程和活动呢?下面结合本人的教学实践,谈一下自己的体会和做法。一、分层学习(一)课时目标分层教学时要按照大纲要求和每学段发展目标,设计出每个单元的课时目标。但如果设置统一的目标和要求,势必会让部分学生难以达成.

摘要：如何“使中等艺术学校的毕业生,在政治、文史课程方面达到相当于普通高中毕业的水平”?如何扭转近年来学生存在的“知识面窄,文化修养差”的状况?这既是探索中等艺术学校文化课教学改革的重要课题,也是关系到艺术人才的全面成长和能否为高等艺术院校输送合格后备生的大问题。对此,本文试就音乐学院附属中等学校(简称附中)文化课的教学改革,谈谈个人在教学中的一管之见。 一、附中文化课的教学方法,应走出一条适合自身特点的路子来 通常讲来,为实现教学目的。

摘要：随着科技的进步,信息技术在教育教学中得到了普及,越来越多的初中物理教师选择信息技术辅助课堂教学,收到了很好的效果。在新的教育背景下,初中物理教师应从学生的实际出发,借助信息技术突破初中物理教学的重点和难点,提高学生学习物理知识的效率与物理综合素质,使其养成良好的学习习惯。一、信息技术对初中物理教学的意义(一)丰富教学内容,提高学生学习效果在传统的物理教学模式下,为了完成教学任务,实现大纲要求的教学目标,课堂教学时间显得尤为紧张,很多初中物理教师在教学时只讲重点或考点。

摘要：几年来,我们在高中年级如何培养学生快速阅读理解能力上进行了初步探索。我们的具体做法是:一、明确培养学生快速阅读理解能力的目的。阅读与我们的生活和学习有很大关系。学生在学习中要阅读很多东西,步入社会还有更多的阅读任务。如:看说明书、报刊、书信、广告、文件和各种材料等。尤其是在改革开放的今天,阅读显得尤为重要。它是获取最新信息的必要途径之一,也是有效地继承和利用人类知识的重要手段。依靠阅读所获得的信息要比听说快得多,多得多。因为阅读速度可以高出讲话速度的一倍甚至几倍。就英语来说,通常每分钟只能讲150个单词左右,而一般英美人的阅读速度都在每分钟250个单词左右,阅读速度快的甚至可以达到每分钟700多个单词。目前,我国在英语 MET 和 NMET 测试中,试题的阅读量很大,知识覆盖面较宽,如果阅读太慢。

摘要：现行化学教学大纲对教学内容作了一些规定,而对学生的诸种能力的培养却没有明确的规定,特别对于一些可以观察测量的外部行为变化缺乏具体要求。此外现行大纲只规定了教学的内容,而对教学内容的深广度、对教学过程的实施和教学效果的检测缺乏具体的指导,没有实施细则,因而教师根据大纲进行教学只能停留在传授知识上,学生能力的培养处予自发和自流状态。由于没有统一的教学规格,评价、检测手段不可能科学化。所以。

摘要：玩,是小学生乐此不疲的天性。把“玩”引进小学课堂,无疑会受到他们的热烈欢迎,故而许多小学教师为之神往。几年来,我们围绕“玩中学自然”这一研究专题,初步探讨了“玩中学自然”教学方法的实施途径。现分述如下: 一、依据大纲、教材和教学实际,设计供学生“玩”的有结构的材料和“玩”的方式方法。 1.有结构的材料设计,主要应从以下三个方面加以考虑: ①符合大纲要求和教材编排意图。要充分利用当地自然条件的优势,选用教材提供的材料或符合教学要求的替代材料。如《植物的花》一课要求学生学会解剖花,认识完全花的结构,根据这一教学目标,除可选用教材提供的白菜花外。

摘要：优化课堂练习五要纪金高课堂练习是课堂教学的重要组成部分，是帮助学生巩固基础知识、形成基本技能、发展智力的重要途径．我们必须以大纲为准绳，以教材为依据，从完成课堂教学目标出发．有针对性地设计课堂练习，既要有落实“双基”的基本练习题，又要有发展学生智能的...