摘要：远程光谱探测是人类探索大尺寸空间和物质的重要手段,在天文、气象、深海等领域发挥着重要的作用,但收集远程光谱对光谱仪的性能也提出了很高的要求。根据Jacquinot提出的光谱性能评价标准,相较于其他光谱系统(光栅光谱仪,棱镜光谱仪等),法布里-珀罗(F-P)干涉仪通光孔径大、多光束干涉的光谱分辨能力强,使其在远程弱光探测领域有着天然的优势。从1914年法布里本人第一次将F-P干涉仪用于天文观测以来,F-P干涉仪已被广泛应用于远程光谱测量领域,并逐渐发展出各种改进型F-P干涉仪。传统F-P干涉仪在远程探测领域主要面临三个问题:自由光谱范围窄,大孔径的F-P干涉仪装调难度大,环状干涉结构能量分散。随着探测需求的不断提升和科学技术的长足进步,解决方案也应运而生,本文介绍了三种典型的改进型F-P干涉仪,分别是:增加自由光谱范围的级联F-P干涉仪,适用于极端环境下的旋转扫描F-P干涉仪以及将能量分散的干涉圆环转换为能量集中的干涉直线的F-P干涉系统(CLIO)。对F-P干涉仪在气象、天文、深海等领域中的重要应用进行了系统的总结。在气象学领域,介绍了用于大气中层和热层风速测量的大口径F-P干涉仪,测量大气中的痕量气体及其同位素体的德国海森堡高精细度F-P干涉仪;在天文学领域,介绍了由美国威斯康星大学设计、用于研究星际物质发射线的级联F-P干涉仪;在海洋学领域,介绍了国内F-P干涉仪测量布里渊散射的主要应用实例:2004年北京师范大学设计的水下布里渊散射系统,2021年上海交通大学设计的星载布里渊散射系统等;在大气污染检测领域,介绍了南开大学设计的F-P干涉仪用于测量飞秒激光远程光丝NaCl气溶胶荧光光谱。最后提出光谱识别精度,热稳定性是未来F-P干涉仪应用在远程光谱测量领域需要进一步突破的难点。

摘要：童年生活最是无忧无虑的。动画片可以说是每个人童年必不可少的“伙伴”。每天放学回家写完作业,你是不是会立刻沉浸在动漫的世界里,甚至还会为谁是英雄和同学们争论不休?动画片不是孩子们的专属,也是不少成年人的最爱。

摘要：中学阶段,仅地理学科在选修课程中较为系统地介绍了天文学基础知识。从学情考虑,天文学对学生有极大的吸引力,特别是天文观测活动。在中学阶段开设天文学校本课程,开展天文观测活动,能很好地满足学生天文学习需求。目前,很多中学开设的天文学课程缺乏系统性和持续性,为改善这一状况,文章结合合肥市第一中学天文学校本课程开设的经验,整理了天文学校本课程教学目标、教学内容、实施方案等课程开设方面的设计思路,并总结了校本课程建设经验,可为中学阶段推广天文学校本课程和天文观测活动提供参考。

摘要：邂逅古人仰望过的苍穹,从莫高窟天文遗产看敦煌天文学。敦煌,位于我国甘肃省西部,最西端。她曾是通向西域的门户,东西商旅往来不绝;千年来,如同一颗明珠,镶嵌在古代丝绸之路之上。你也许听说过很多有关她的故事与传说,或者亲历过莫高窟等石窟艺术.

摘要：以湖北省科技馆的天文类教育活动为例,根据库伯的体验式学习圈模型和体验式学习的要素,同时结合场馆特色资源,提出天文类教育活动设计的一般思路,对国内开展天文类教育活动带来新的尝试。

摘要：在2017年,马化腾先生(也是《天文爱好者》杂志的一位忠实读者)出于一颗对天文学热爱的初心,与清华大学学堂班一同资助建设了一架特殊设计的光学巡天望远镜,它就是位于国家天文台兴隆观测站的清华大学马化腾巡天望远镜(以下简称TMTS)。

摘要：印度艺术家吉提斯·卡拉特（Jitish Kallat）以其超大尺幅的绘画和骷髅车雕塑而为人熟知。他的早期作品带有强烈的自传性．它们脱胎于他生活的城市孟买．以艺术家自己和家人为对象．再诉诸社会的、政治的新闻事件和流行文化等主题。他的绘画多以照片为基础，辅以涂画、拼贴等手段。这种多层次、广告化的创作方式一如涂鸦般粗糙繁杂，不禁让人想起孟买喧嚣的街头那些斑驳的墙皮。

摘要：“天文学公众传播”的研究可追溯到2000年,但尚未出现对国际天文学联合会(IAU)相关工作的研究。IAU设立了“天文学公众传播”的学术和办公机构,其主办的《天文学公众传播》期刊内容集中在传播方法和工具、教育与外展服务活动、天文学与艺术和文化等;作者职业多样化,供稿连续性与合作性突出,天文学家与相关专家的撰稿数远超其他作者。“天文学公众传播”历届大会议题均及时更新,2018年的参与热度最高,体现出当前国际活动和方法的前沿,也提出“天文学公众传播”面临的挑战和具备的特征。“天文学公众传播”满足科学传播的一种当代定义,呈现出独特的互动性、平等性和人文性。

摘要：天体观测是天文学最基本的研究方法,观测实践教学是天文学课程的重要内容,电子星图软件是天文学实践教学的现代工具。分析了天文学公共课开展实践教学面临的困难,介绍了典型的电子星图软件,以SkyMap电子星图软件为例,提出了电子星图软件实践教学的设计思路,给出了电子星图软件实践教学案例,为天文学实践教学研究提供有益借鉴。