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检索条件"主题词=太湖水华"
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以太湖为情境指向生态文明教育的“种群”教学设计
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《中学生物教学》2022年 第25期 26-29页
作者：徐澜 朱立祥北京师范大学附属中学100052 中国教研网北京100120 
太湖生态环境保护与修复问题既是我国面临的典型生态环境问题,也承载了种群的数量特征、数量变化以及影响因素等重要的生态学概念.在人教版选择性必修2第1章"种群及其动态"的教学设计中,通过探究太湖蓝细菌和藻类生长的磷营...
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