摘要：小学阶段,解决问题是学生、教师都感到非常头痛的一块内容,教师讲得累,学生听得厌,可是考试成绩还不是很理想,失分重头戏还是在解决问题中。分析其原因,主要是学生不会分析题目意思,不会找到解决问题的思路,如果能让学生早点接触线段图,学会画线段图的方法,一些题目通过画线段图来解决.

摘要：中考化学综合实验探究题考查初中化学的核心知识,包括设计实验进行物质的分离除杂、检验和鉴别,对化学变化进行定量分析,探究物质的性质等。该类试题具有创新性和灵活性,思维量大,能够考查化学学科的核心素养,具有较好的区分度。从近几年的中考来看,对于用文字正确表述、分析解决问题的过程或结论的题目,同学们失分较多。

摘要：前不久,我市组织了一场四年级的质量监测活动。笔者详细了解了学生的作文答题情况,然后结合各年级教师习作研讨会交流的信息,发现不少学生作文能力弱、失分严重。分析原因,主要有以下问题:一是学生不会说,表达能力培养不到位;二是说与写脱节严重,学生会说不会写;三是学生缺乏写作技能,写作时无从下笔。要改变这种现状,教师应该从一年级抓起,重视学生表达能力的培养,加强学生说写结合的训练;借助教材,引导学生把课文当范本,学会反思、总结课文的表达方法;及时设计各种形式的写作训练,促成学生写作能力的提高。

摘要：陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社陕西师范大学出版总社基础教育研究院"专家解码"书系之首套丛书高考失分,考后追悔,晚了!要不失分、得高分,必须会洞察误区、用策略解题。怎么做到呢?有《专家解码:高分突破》丛书(语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个分册)指点迷津!《专家解码:高分突破》来头不小。顶尖团队完成,全国一流水平。中学教学参考杂志社和基础教育研究院研发团队精心策划设计,素有"王牌杂志"之誉的中教参系列期刊编辑组稿把关,全国高考命题研究实力派专家名师担任主编、执笔编写。《专家解码:高分突破》独树一帜。指向高考前沿,直面问题本质,专家全程解码,以创新备考、高端引领为亮点,凸显研究性、实用性特色,谋求高分突破。丛书创意颇多,志在铸精品、立品牌,决不混同于"大路货"。

摘要：书面表达是初中英语考试中的必考内容,也是所占比例最多的内容,保证书面表达不失分,才可以提高英语成绩。当然,书面表达是英语综合运用能力的集中体现,准确自由的表达才可以增强学生英语学习的信心。初中学生有了一定的语汇储备,但是运用语法正确组织句子还有一定的难度。学生往往可以口头表达,一旦落实到纸面,则需要有更高的水平。老师在写作训练中要注意写作方法的指导,按照一定的步骤安排写作训练,并力争每次训练都要有较大收获。

摘要：1.通过情境材料,深悟教材创意。教材编者在“致同学们”中告诉我们,教材正文文字包括宋体,也包括穿插其间体现各种思维活动的仿宋体,这里所说的仿宋体指的就是情境材料。这两部分文字在呈现方式上虽然有所区别,但在内容上是密切相关、相互呼应、浑然一体的。

摘要：文学是语言艺术,古典诗歌更不例外。要理解古典诗歌的形象、意境,体会诗人的感情,领悟诗中的人生哲理,首先应理解语言。在高考古典诗歌欣赏中学生失分的关键就在于对语言的理解不到位。古典诗歌语言自有其特殊之处。

摘要：在外国人看来,住在本州、九州和四国三个岛屿上的日本人,毫无疑问都属于同一个民族。但是,他们彼此之间的看法往往大相径庭。我接触过几个老家是四国的日本人,他们都显得有点怯场,细问之下才知道四国人在日本常被看作典型的乡下人。没办法,四国没有大的城市,工业也不发达,说的方言也有些土气,因此四国人与本州人。

摘要：古诗文的积累是语文积累的重要内容之一,它有利于学生陶冶情操,加强修养,丰富思想。在高考中,古诗文的默写也是重要的内容。语文课程标准中指出:评价学生阅读古诗词"重点在于考查学生记诵积累的过程"。一直以来,对学生古诗文积累的考查教是通过默写进行的。在教学过程中发现,背诵是很容易能做到的,然而在考试中因错别字失分的现象却是屡见不鲜。

摘要：高三政治的学习已经进入了全面复习阶段。高三的时间是紧张而宝贵的,只有提高课堂复习的效率,才能在短时间内锻炼学生的应试能力。高一高二的学习是点状、线状的学习,而高三面临的高考则是对学生综合能力的考查。因此,高三政治的复习需要从基础做起,利用好课本资源,熟练掌握教材基本知识,